RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN R P P
Status Pendidikan : MA Mifthussalam
Kelas Semester : X Ganjil
Mata pelajaran : Aqidah Akhlak
Jumlah Pertemuan : 1 kali pertemuan 2 x 45 menit Alokasi Waktu
: 2 jam pelajaran 2 x 45 menit
A. Standar kompetensi :
4. Memahami masalah akhlak.
B. Kompetensi Dasar :
4.2.Menjelaskan induk-induk akhlak terpuji dan induk-induk akhlak tercela.
C. Tujuan Pembelajaran :
Siswa mampu :
Menjelaskan pengertian induk-induk akhlak terpuji dan induk-induk akhlak tercela.
Mencari dan membaca buku referensi yang terkait dengan induk akhlak terpuji.
Mendiskusikan dalil tentang akhlak terpuji dan akhlak tercela.
Mempresentasikan tentang induk akhlak tercela.
Menyimpulkan tentang Induk-induk akhlak terpuji dan induk-induk akhlak tercela. Karakter siswa yang diharapkan :
Cinta ilmu, gemar membaca, kreatif, disiplin, mandiri, ingin tahu, kerja sama.
Kewirausahaan Ekonomi Kreatif :
Percaya diri, berorientasi tugas dan hasil, mampu mencari sumber belajar sendiri, mendiskripsikan konsep dengan kata-kata sendiri.
D. Materi Ajar :
Induk-induk akhlak terpuji dan induk-induk akhlak tercela.
C. Metode :
Ceramah
Tanya Jawab
Diskusi kelompok
Inkuiri
56
Pengamatan
57
D. Langkah-langkah pembelajaran : Kegiatan
Waktu Aspek life skill
Pertemuan pertama ke 1 2 x 45 Menit
Pendahuluan :
Apersepsi dan Motivasi :
- Memberikan salam pembuka - Menanyakan kepada siswa tentang Induk-induk
akhlak terpuji dan induk-induk akhlak tercela.
- Memotivasi siswa untuk mempelajari tentang Induk-
induk akhlak terpuji dan induk-induk akhlak tercela.
Kegiatan inti Eksplorasi
- Tanya jawab awal tentang Induk-induk akhlak
terpuji dan induk-induk akhlak tercela.
- Guru memberikan ilustrasi tentang Induk-induk
akhlak terpuji dan induk-induk akhlak tercela.
- Guru menyebutkan tentang Induk-induk akhlak
terpuji dan induk-induk akhlak tercela.
Elaborasi - Mendiskusikan dalam kelompok tentang Induk-
induk akhlak terpuji dan induk-induk akhlak tercela.
Konfirmasi - Siswa mempresentasi hasil diskusi kelompok
tentang Induk-induk akhlak terpuji dan induk-induk akhlak tercela.
Kegiatan penutup. - Guru memberikan refleksi
- Guru memberikan tugas pengayaan untuk
membaca berbagai tentang Induk-induk akhlak terpuji dan induk-induk akhlak tercela.
- Mengajak siswa untuk membuat kesimpulan
tentang Induk-induk akhlak terpuji dan induk-induk akhlak tercela.
- Memberikan kesempatan kepada siswa
mengerjakan soal-soal latihan tentang Induk-induk akhlak terpuji dan induk-induk akhlak tercela.
- Memberikan salam penutup.
10
65
15 Pemahaman
Konsep
58
E. Sumber Belajar :
