Sumber Belajar : Standar kompetensi : Kompetensi Dasar : Tujuan Pembelajaran : Materi Ajar : Metode : Sumber Belajar : Penilaian : Indikator Pencapaian

- Memotivasi siswa untuk mempelajari maqamat- maqomat dalam tasawuf.  Kegiatan inti Eksplorasi - Tanya jawab awal tentang tokoh-tokoh dalam tasawuf. - Guru memberikan ilustrasi tentang maqamat- maqomat dalam tasawuf. - Guru menyebutkan tokoh-tokoh dalam tasawuf. Elaborasi - Mendiskusikan dalam kelompok tentang maqamat- maqomat dalam tasawuf. Konfirmasi - Siswa mempresentasi hasil diskusi kelompok tentang maqamat-maqomat dalam tasawuf.  Kegiatan penutup. - Guru mengajak siswa untuk membuat kesimpulan tentang maqamat-maqomat dalam tasawuf. - Guru memberikan tes secara lisan tentang tokoh- tokoh dalam tasawuf. - Memberikan salam penutup 65 15

E. Sumber Belajar :

 Internet dan Intranet  Buku paket Aqidah Akhlak yang relevan  LKS Aqidah Akhlak  LCD  Dll

F. Penilaian :

Indikator Pencapaian Kompetensi Teknik Penilaian Bentuk Penilaian Contoh Instrumen  Menyebutkan tokoh- tokoh dalam tasawuf. Tes Tulis Jawab Singkat  Sebutkan tokoh- tokoh dalam tasawuf.?  Menyebutkan maqamat-maqomat dalam tasawuf. Tes Tulis Jawab Singkat  Sebutkan maqamat- maqomat dalam 189 tasawuf.? Megang sakti III, 15 Juli 2013 Mengetahui, Kepala Madrasah Guru Bidang Studi Bisri Mustofa, S.Pd.I Maemunah, S.E.I NIP. NIP. 190 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN R P P Status Pendidikan : MA Miftahussalam Kelas Semester : XI Genap Mata pelajaran : Aqidah Akhlak Jumlah Pertemuan : 1 kali pertemuan 2 x 45 menit Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran 2 x 45 menit

A. Standar kompetensi :

5. Memahami tasawuf

B. Kompetensi Dasar :

5.4 Menerapkan tasawuf dalam kehidupan modern

C. Tujuan Pembelajaran :

Siswa mampu :  1. Menjelaskan Pengertian tasawuf dalam kehidupan modern.  2. Mendeskripsikan hikmah tasawuf.  3. Menganalisis tentang Tasawuf dalam kehidupan modern.  4. Menyimpulkan tentang Tasawuf dalam kehidupan modern. Karakter siswa yang diharapkan :  Cinta ilmu, gemar membaca, kreatif, disiplin, mandiri, ingin tahu, kerja sama. Kewirausahaan Ekonomi Kreatif :  Percaya diri, berorientasi tugas dan hasil, mampu mencari sumber belajar sendiri, mendiskripsikan konsep dengan kata-kata sendiri.

D. Materi Ajar :

 Tasawuf dalam kehidupan modern.

C. Metode :

 Ceramah  Tanya Jawab  Diskusi kelompok  Inkuiri  Pengamatan 191  Penugasan

D. Langkah-langkah pembelajaran : Kegiatan

Waktu Aspek life skill Pertemuan ke pertama ke 1 2 x 45 Menit

1. Kegiatan Awal :

Apersepsi dan Motivasi : - Memberikan salam pembuka - Menanyakan kepada siswa tentang tasawuf dalam kehidupan modern. - Memotivasi siswa untuk mempelajari tasawuf dalam kehidupan modern.  Kegiatan inti Eksplorasi - Tanya jawab awal tentang tasawuf dalam kehidupan modern. - Guru memberikan ilustrasi tentang tasawuf dalam kehidupan modern. - Guru menyebutkan tasawuf dalam kehidupan modern. Elaborasi - Mendiskusikan dalam kelompok tentang tasawuf dalam kehidupan modern. Konfirmasi - Siswa mempresentasi hasil diskusi kelompok tentang tasawuf dalam kehidupan modern.

2. Kegiatan penutup. - Guru mengajak siswa untuk membuat kesimpulan

tentang tasawuf dalam kehidupan modern. - Guru memberikan tes secara lisan tentang tasawuf dalam kehidupan modern. - Memberikan salam penutup 10 65 15 Pemahaman Konsep

E. Sumber Belajar :

 Internet dan Intranet  Buku paket Aqidah Akhlak yang relevan  LKS Aqidah Akhlak 192  LCD  Dll

F. Penilaian : Indikator Pencapaian

Kompetensi Teknik Penilaian Bentuk Penilaian Contoh Instrumen  Menjelaskan hikmah bertasawuf Tes Tulis Jawab Singkat  Sebutkan hikmah bertasawuf ?  Meneladani orang- orang yang bertasawuf Tes Tulis Uraian  Bagaimana Cara Meneladani orang- orang yang bertasawuf.?  Menunjukan peran tasawuf dalam kehidupan modern Tes Tulis Uraian  Jelaskan peran tasawuf dalam kehidupan modern ? Megang sakti III, 15 Juli 2013 Mengetahui, Kepala Madrasah Guru Bidang Studi Bisri Mustofa, S.Pd.I Maemunah, S.E.I NIP. NIP. 193 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN R P P Status Pendidikan : MA Miftahussalam Kelas Semester : XI Genap Mata pelajaran : Aqidah Akhlak Jumlah Pertemuan : 1 kali pertemuan 2 x 45 menit Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran 2 x 45 menit

A. Standar kompetensi :