RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN R P P
Status Pendidikan : MA Miftahussalam
Kelas Semester : XI Ganjil
Mata pelajaran : Aqidah Akhlak
Jumlah Pertemuan : 1 kali pertemuan 2 x 45 menit Alokasi Waktu
: 2 jam pelajaran 2 x 45 menit
A. Standar kompetensi :
2. Memahami aliran-aliran ilmu kalam dan tokoh-tokohnya
B. Kompetensi Dasar :
2.1 Menjelaskan aliran-aliran ilmu kalam, tokoh-tokoh dan pandangan- pandangannya Khawarij, Murji`ah, Syi`ah, Jabariyah, Qadariyah, Asy’ariyah, Al-
Maturidiyah, Mu`tazilah, dan lain-lain seperti teologi transformatif dan teologi pembebasan
C. Tujuan Pembelajaran :
Siswa mampu :
1. Menjelaskan macam-macam aliran dalam ilmu kalam.
2. Mendeskripsikan tokoh-tokoh dalam ilmu kalam.
3. Memahami Aliran-aliran dalam ilmu kalam
4. Menjelaskan pengertian macam-macam aliran dalam ilmu kalam .
Karakter siswa yang diharapkan :
Cinta ilmu, gemar membaca, kreatif, disiplin, mandiri, ingin tahu, kerja sama. Kewirausahaan Ekonomi Kreatif :
Percaya diri, berorientasi tugas dan hasil, mampu mencari sumber belajar
sendiri, mendiskripsikan konsep dengan kata-kata sendiri.
D. Materi Ajar :
Aliran-aliran dalam ilmu kalam, tokoh-tokoh dan pandangan-pandangannya
Khawarij, Murji`ah, Syi`ah, Jabariyah, Qadariyah, Asy’ariyah, Al-Maturidiyah, Mu`tazilah, dan lain-lain seperti teologi transformatif dan teologi pembebasan.
C. Metode :
Ceramah
132
Tanya Jawab
Diskusi kelompok
Inkuiri
Pengamatan
Penugasan
D. Langkah-langkah pembelajaran : Kegiatan
Waktu Aspek life skill
Pertemuan ke pertama ke 1 2 x 45 Menit
Kegiatan Awal :
Apersepsi dan Motivasi :
- Memberikan salam pembuka - Menanyakan kepada siswa tentang Aliran-aliran
dalam ilmu kalam, tokoh-tokoh dan pandangan- pandangannya Khawarij, Murji`ah, Syi`ah,
Jabariyah, Qadariyah, Asy’ariyah, Al-Maturidiyah, Mu`tazilah, dan lain-lain seperti teologi transformatif
dan teologi pembebasan
- Memotivasi siswa untuk mempelajari Aliran-aliran
dalam ilmu kalam, tokoh-tokoh dan pandangan- pandangannya Khawarij, Murji`ah, Syi`ah,
Jabariyah, Qadariyah, Asy’ariyah, Al-Maturidiyah, Mu`tazilah, dan lain-lain seperti teologi transformatif
dan teologi pembebasan
Kegiatan inti Eksplorasi
- Tanya jawab awal tentang Aliran-aliran dalam ilmu
kalam, tokoh-tokoh dan pandangan-pandangannya Khawarij, Murji`ah, Syi`ah, Jabariyah, Qadariyah,
Asy’ariyah, Al-Maturidiyah, Mu`tazilah, dan lain-lain seperti teologi transformatif dan teologi
pembebasan
- Guru memberikan ilustrasi tentang Aliran-aliran
dalam ilmu kalam, tokoh-tokoh dan pandangan- pandangannya Khawarij, Murji`ah, Syi`ah,
Jabariyah, Qadariyah, Asy’ariyah, Al-Maturidiyah, Mu`tazilah, dan lain-lain seperti teologi transformatif
dan teologi pembebasan
- Guru menyebutkan Aliran-aliran dalam ilmu kalam,
tokoh-tokoh dan pandangan-pandangannya Khawarij, Murji`ah, Syi`ah, Jabariyah, Qadariyah,
10
65 Pemahaman
Konsep
133
Asy’ariyah, Al-Maturidiyah, Mu`tazilah, dan lain-lain seperti teologi transformatif dan teologi
pembebasan.
Elaborasi - Mendiskusikan dalam kelompok tentang Aliran-
aliran dalam ilmu kalam, tokoh-tokoh dan pandangan-pandangannya Khawarij, Murji`ah,
Syi`ah, Jabariyah, Qadariyah, Asy’ariyah, Al- Maturidiyah, Mu`tazilah, dan lain-lain seperti teologi
transformatif dan teologi pembebasan
Konfirmasi - Siswa mempresentasi hasil diskusi kelompok
tentang Aliran-aliran dalam ilmu kalam, tokoh-tokoh dan pandangan-pandangannya Khawarij, Murji`ah,
Syi`ah, Jabariyah, Qadariyah, Asy’ariyah, Al- Maturidiyah, Mu`tazilah, dan lain-lain seperti teologi
transformatif dan teologi pembebasan.
Kegiatan penutup. - Guru mengajak siswa untuk membuat kesimpulan
tentang Aliran-aliran dalam ilmu kalam, tokoh-tokoh dan pandangan-pandangannya Khawarij, Murji`ah,
Syi`ah, Jabariyah, Qadariyah, Asy’ariyah, Al- Maturidiyah, Mu`tazilah, dan lain-lain seperti teologi
transformatif dan teologi pembebasan
- Guru memberikan tes secara lisan tentang Aliran-
aliran dalam ilmu kalam, tokoh-tokoh dan pandangan-pandangannya Khawarij, Murji`ah,
Syi`ah, Jabariyah, Qadariyah, Asy’ariyah, Al- Maturidiyah, Mu`tazilah, dan lain-lain seperti teologi
transformatif dan teologi pembebasan
- Memberikan salam penutup
15
E. Sumber Belajar :
