Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi Dasar : Tujuan Pembelajaran : Materi Ajar : Metode : Sumber Belajar : Penilaian : Indikator Pencapaian

E. Sumber Belajar :

 Internet dan Intranet  Buku paket Aqidah Akhlak yang relevan  LKS Aqidah Akhlak  LCD  Dll

F. Penilaian : Indikator Pencapaian

Kompetensi Teknik Penilaian Bentuk Penilaian Contoh Instrumen  Menyebutkan macam- macam syirik Tes Tertulis Uraian  Sebutkan macam- macam syirik ?  Menunjukkan dalil tentang larangan syirik Tes Tertulis Uraian  Sebutkan dalil tentang larangan syirik?  Menunjukkan contoh orang yang menghindari prilaku syirik Tes Tertulis Jawab Singkat  Sebutkan contoh orang yang menghindari prilaku syirik ? Megang sakti III, 15 Juli 2013 Mengetahui, Kepala Madrasah Guru Bidang Studi Bisri Mustofa, S.Pd.I Maemunah, S.E.I NIP. NIP. 39 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN R P P Status Pendidikan : MA Miftahussalam Kelas Semester : X Ganjil Mata pelajaran : Aqidah Akhlak Jumlah Pertemuan : 2 kali pertemuan 2 x 45 menit Alokasi Waktu : 4 jam pelajaran 4 x 45 menit A. Standar kompetensi : 3. Memahami syirik dalam Islam

B. Kompetensi Dasar :

3.3.Menunjukkan prilaku orang yang berbuat syirik

C. Tujuan Pembelajaran :

Siswa mampu :  Menjelaskan pengertian Prilaku bagi orang yang berbuat syirik  Menjelaskan cara menghindari prilaku syirik  Mempresentasikan hal-hal yang berhubungan dengan syirik  Mendiskusikan dalil naqli yang berhubungan akibat bagi orang yang berprilaku syirik  Mengidentifikasi tentang prilaku syirik syirik.  Menyimpulkan tentang prilaku syirik syirik. Karakter siswa yang diharapkan :  Cinta ilmu, gemar membaca, kreatif, disiplin, mandiri, ingin tahu, kerja sama. Kewirausahaan Ekonomi Kreatif :  Percaya diri, berorientasi tugas dan hasil, mampu mencari sumber belajar sendiri, mendiskripsikan konsep dengan kata-kata sendiri.

D. Materi Ajar :

 Prilaku bagi orang yang berbuat syirik

C. Metode :

 Ceramah  Tanya Jawab  Diskusi kelompok 40  Inkuiri  Pengamatan

D. Langkah-langkah pembelajaran : Kegiatan

Waktu Aspek life skill Pertemuan pertama ke 1 2 x 45 Menit  Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : - Memberikan salam pembuka - Menanyakan kepada siswa tentang Prilaku bagi orang yang berbuat syirik. - Memotivasi siswa untuk mempelajari Prilaku bagi orang yang berbuat syirik.  Kegiatan inti Eksplorasi - Tanya jawab awal tentang Prilaku bagi orang yang berbuat syirik. - Guru memberikan ilustrasi tentang Prilaku bagi orang yang berbuat syirik. - Guru menyebutkan tentang Prilaku bagi orang yang berbuat syirik. Elaborasi - Mendiskusikan dalam kelompok tentang Prilaku bagi orang yang berbuat syirik. Konfirmasi - Siswa mempresentasi hasil diskusi kelompok tentang Prilaku bagi orang yang berbuat syirik.  Kegiatan penutup. - Guru memberikan refleksi - Guru memberikan tugas pengayaan untuk membaca berbagai Prilaku bagi orang yang berbuat syirik. - Mengajak siswa untuk membuat kesimpulan tentang Prilaku bagi orang yang berbuat syirik. - Memberikan kesempatan kepada siswa mengerjakan soal-soal latihan Prilaku bagi orang yang berbuat syirik. - Memberikan salam penutup. 10 65 15 Pemahaman Konsep 41 Pertemuan ke dua ke 2 2 x 45 Menit Apersepsi dan Motivasi : - Memberikan salam pembuka - Menanyakan kepada siswa tentang akibat bagi orang yang berprilaku syirik. - Memotivasi siswa untuk mempelajari cara menghindari prilaku syirik.  Kegiatan inti Eksplorasi - Tanya jawab awal tentang akibat bagi orang yang berprilaku syirik. - Guru memberikan ilustrasi tentang cara menghindari prilaku syirik. - Guru menyebutkan tentang cara menghindari prilaku syirik. Elaborasi - Mendiskusikan dalam kelompok tentang pengertian syirik. Konfirmasi - Siswa mempresentasi hasil diskusi kelompok tentang akibat bagi orang yang berprilaku syirik. 

3. Kegiatan penutup. - Guru memberikan refleksi

- Guru memberikan tugas pengayaan untuk membaca berbagai tentang akibat bagi orang yang berprilaku syirik. - Mengajak siswa untuk membuat kesimpulan tentang akibat bagi orang yang berprilaku syirik. - Memberikan kesempatan kepada siswa mengerjakan soal-soal latihan tentang cara menghindari prilaku syirik. - Memberikan salam penutup. 10 65 15 Pemahaman Konsep

E. Sumber Belajar :

 Internet dan Intranet  Buku paket Aqidah Akhlak yang relevan  LKS Aqidah Akhlak  LCD  Dll 42

F. Penilaian : Indikator Pencapaian

Kompetensi Teknik Penilaian Bentuk Penilaian Contoh Instrumen  Mendemontrasik-an contoh orang yang berprilaku syirik Tes Tertulis Jawab Singkat  Sebutkan contoh orang yang berprilaku syirik ?  Menunjukkan akibat orang yang berprilaku syirik Tes Tertulis Jawab Singkat  Sebutkan akibat orang yang berprilaku syirik ?  Menghindari dari prilaku syirik Tes Tertulis Jawab Singkat  Bagaimana cara Menghindari dari prilaku syirik ? Megang sakti III, 15 Juli 2013 Mengetahui, Kepala Madrasah Guru Bidang Studi Bisri Mustofa, S.Pd.I Maemunah, S.E.I NIP. NIP. 43 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN R P P Status Pendidikan : MA Miftahussalam Kelas Semester : X Ganjil Mata pelajaran : Aqidah Akhlak Jumlah Pertemuan : 1 kali pertemuan 2 x 45 menit Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran 2 x 45 menit

A. Standar kompetensi :