F. Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data yang dimaksud dalam penelitian ini adalah cara- cara memperoleh data yang dipergunakan untuk penelitian. Dalam penelitian ini
teknik pengumpulan data dengan cara memberikan tes awal yang dilakukan sebelum pembelajaran pretest dan sesudah pembelajaran posttest pada kedua
kelas yaitu kelas Number Head Together dan kelas kontrol.
G. Instrumen Penelitian
Instrument yang digunakan dalam penelitian ini adalah instrument tes berupa soal pilihan ganda yang terdiri dari 4 alternatif jawaban yaitu A, B, C, dan
D pada konsep Mengenal Uang. Tes disusun berdasarkan indikator yang disesuaikan dengan KTSP, skor yang digunakan pada pilihan ganda adalah
bernilai satu 1 untuk jawaban yang benar dan nol 0 untuk jawaban yang salah. Adapun langkah-langkah yang ditempuh dalam penyusunan instrumen
penelitian adalah sebagai berikut: a. Menentukan konsep dan sub konsep berdasarkan KTSP
b. Membuat kisi-kisi instrumen penelitian c. Membuat soal berdasarkan instrumen penelitian
d. Instrumen yang telah dibuat kemudian dikonsultasikan ke dosen pembimbing e. Melakukan uji coba instrumen
H. Uji Coba Instrumen
Uji coba instrumen dilakukan untuk mengetahui sejauh mana kualitas instrument penelitian yang akan digunakan dalam penelitian. Dalam penelitian ini
uji instrumen dilakukan pada siswa di luar kelas Number Head Together dan kelas kontrol, yaitu kelas III Madrasah Ibtidaiyah
Mathlaul’Huda Tenjo. Setelah melakukan uji coba instrumen, langkah selanjutnya adalah mengolah data hasil uji
coba dengan mencari validitas, reliabilitas, tingkat kesukaran dan daya pembeda.
1. Uji Validitas Instrumen
Validitas tes merupakan ukuran yang menyatakan kesahihan suatu instrumen sehingga mampu mengukur apa yang hendak diukur. Validitas tes yang
digunakan adalah validitas butir soal dengan cara membandingkan skor siswa untuk tiap butir soal dengan skor total. Perhitungan validitas butir soal dengan
korelasi point biserial sebagai berikut:
3
√
dimana: :
koefisiensi korelasi biserial M
: realita skor dari subjek yang menjawab betul bagi item yang dicari validitasnya
M : realita skor total
: standar deviasi dari skor total : populasi siswa yang menjawab benar
: populasi siswa yang menjawab salah
Jika harga r
hitung
r
tabel
maka butir soal tersebut dinyatakan valid. Berdasarkan hasil uji validitas pada N = 45 siswa dan
α = 5, dari 40 soal
pilihan ganda yang diujikan terdapat 31 soal valid yakni nomor 1, 2, 3, 4, 5, 8, 9, 10, 13, 14, 15, 17, 19, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37,
38, dan 39. Untuk lebih jelasnya, hasil uji validitas butir soal instrumen tes hasil belajar bentuk pilihan ganda dapat dilihat pada lampiran 4.
2. Reliabilitas Instrumen
Reliabilitas instrumen adalah ketepatan atau ketelitian suatu alat evaluasi. Suatu alat evaluasi atau tes disebut reliabel jika, tes tersebut dapat dipercaya,
konsisten, atau stabil produktif. Teknik yang digunakan untuk menentukan reliabilitas tes dalam penelitian ini adalah dengan menggunakan rumus K-R 20
kuder-Rochardson 20 karena instrumen yang digunakan berupa soal pilihan
3
Suharsimi Arikunto, Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan Edisi Revisi, Jakarta: Bumi Aksara, 2006, h.79
Kategori