T
1 :
pemberian pretest T
2 :
pemberian posttest X : penerapan metode eksperimen
Y : pembelajaran konvensional
D. Populasi, Sampel dan Teknik Pengambilan Sampel
1. Populasi adalah keseluruhan subjek penelitian.
1
Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa-siswi kelas III Madrasah Ibtidaiyah
Mathlaul’Huda tahun pelajaran 2013 2014 yang berjumlah 2 kelas, dimana 1 kelas terdiri dari 45 siswa.
2. Sampel adalah bagian dari jumlah dan karakteristik yang dimiliki oleh populasi.
2
Sampel yang digunakan dalam penelitian ini terdiri dari 2 kelompok, yaitu:
a. Kelompok eksperimen, yaitu kelompok siswa yang mendapat pembelajaran IPS menggunakan Number Head Toghter. Sampel yang
terpilih sebagai kelompok eksperimen adalah siswa kelas III A yang berjumlah 45 siswa.
b. Kelompok kontrol, yaitu kelompok siswa
yang mendapat pembelajaran IPS tanpa menggunakan metode eksperimen. Sampel
yang terpilih sebagai kelas kontrol adalah siswa kelas III B yang berjumlah 45 siswa.
3. Teknik pengambilan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah saturation sampling, yaitu pengambilan sampel dengan mengikut sertakan
semua anggota populasi sebagai sampel penelitian
E. Variabel Penelitian
Pada penelitian ini terdapat dua variabel yaitu variabel bebas dan variabel terikat. Variabel bebasnya adalah Number Head Togther, sedangkan variabel
terikatnya adalah hasil belajar siswa.
1
Suharsimi Arikunto, Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik Jakarta: Rineka Cipta, 2002, ed. Revisi V, cet. 12, h. 108
2
Sugiyono, Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, kualitatif, dan RD, Bandung: Alfabeta, 2009, cet. 7, h. 118.
F. Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data yang dimaksud dalam penelitian ini adalah cara- cara memperoleh data yang dipergunakan untuk penelitian. Dalam penelitian ini
teknik pengumpulan data dengan cara memberikan tes awal yang dilakukan sebelum pembelajaran pretest dan sesudah pembelajaran posttest pada kedua
kelas yaitu kelas Number Head Together dan kelas kontrol.
G. Instrumen Penelitian
Instrument yang digunakan dalam penelitian ini adalah instrument tes berupa soal pilihan ganda yang terdiri dari 4 alternatif jawaban yaitu A, B, C, dan
D pada konsep Mengenal Uang. Tes disusun berdasarkan indikator yang disesuaikan dengan KTSP, skor yang digunakan pada pilihan ganda adalah
bernilai satu 1 untuk jawaban yang benar dan nol 0 untuk jawaban yang salah. Adapun langkah-langkah yang ditempuh dalam penyusunan instrumen
penelitian adalah sebagai berikut: a. Menentukan konsep dan sub konsep berdasarkan KTSP
b. Membuat kisi-kisi instrumen penelitian c. Membuat soal berdasarkan instrumen penelitian
d. Instrumen yang telah dibuat kemudian dikonsultasikan ke dosen pembimbing e. Melakukan uji coba instrumen
H. Uji Coba Instrumen
Uji coba instrumen dilakukan untuk mengetahui sejauh mana kualitas instrument penelitian yang akan digunakan dalam penelitian. Dalam penelitian ini
uji instrumen dilakukan pada siswa di luar kelas Number Head Together dan kelas kontrol, yaitu kelas III Madrasah Ibtidaiyah
Mathlaul’Huda Tenjo. Setelah melakukan uji coba instrumen, langkah selanjutnya adalah mengolah data hasil uji
coba dengan mencari validitas, reliabilitas, tingkat kesukaran dan daya pembeda.
Kategori