Populasi, Sampel dan Teknik Pengambilan Sampel Variabel Penelitian

siswa menjadi putus asa dan tidak mempunyai semangat lagi untuk mencobanya. Oleh karena itu, soal yang dibuat untuk mengukur tes hasil belajar sebaiknya adalah soal yang dapat menjangkau semua kemampuan siswa . Untuk mengetahui tingkat kesukaran soal yang dibuat, sebaiknya pembuat soal harus melakukan perhitungan tingkat kesukaran soal. Atas dasar pertimbangan itu, dalam penelitian ini peneliti melakukan perhitungan tingkat kesukaran soal dengan menggunakan rumus: 6 dimana: P = indeks tingkat kesukaran B = jumlah siswa yang menjawab soal benar JS = jumlah seluruh siswa peserta tes Interprestasi mengenai tingkat kesukaran yang diperoleh digunakan tabel klasifikasi dibawah ini: Tabel 3.3 Klasifikasi Indeks Kesukaran Soal Tingkat Kesukaran Klasifikasi 0.00 - 0.30 soal sukar 0.30 - 0.70 soal sedang 0.70 - 1.00 soal mudah Berdasarkan hasil pengujian tingkat kesukaran soal, dari 40 soal tes hasil belajar yang diujikan, sebayak 23 soal atau 58 soal termasuk dalam kritertia sedang, dan 47 atau 17 soal termasuk kedalam kriterta mudah. Untuk lebih jelasnya, hasil perhitungan tingkat kesukaran tes hasil belajar dapat dilihat pada lampiran 5. 6 Ibid., h. 208

4. Daya Pembeda

Suharsimi Arikunto mendefinisikan daya pembeda soal sebagai kemampuan suatu soal untuk membedakan antara siswa yang berkemampuan tinggi dengan siswa yang berkemampuan rendah. 7 Adapun rumus yang digunakan untuk mencari daya pembeda soal adalah: 8 = dimana: D = daya pembeda B A = jumlah peserta kelompok atas yang menjawab benar B B = jumlah peserta kelompok bawah yang menjawab benar J A = jumlah peserta kelompok atas J B = jumlah peserta kelompok bawah P A = proporsi peserta kelompok atas yang menjawab benar P B = proporsi peserta kelompok atas yang menjawab benar Dengan klasifikasi daya pembeda sebagai berikut: Tabel 3.4 Klasifikasi Daya Pembeda Daya Pembeda Klasifikasi 0.00 – 0.20 Jelek 0.20 – 0.40 Cukup 0.40 – 0.70 Baik 0.70 – 1.00 Baik sekali Berdasarkan hasil uji daya pembeda, dari 40 soal tes hasil belajar yang diujikan, sebanyak 17 soal atau 42 soal termasuk dalam kriteria jelek, 48 atau sebanyak 19 soal termasuk dalam kritertia cukup, dan 10 atau sebanyak 4 soal termasuk dalam kritertia baik. Untuk lebih jelasnya, hasil perhitungan tingkat kesukaran tes hasil belajar dapat dilihat pada lampiran Hasil uji coba instrumen tes hasil belajar pilihan ganda terdapat 20 soal yang sesuai kriteria dari 40 soal. Soal yang sesuai kriteria dapat dilihat pada lampiran 6. 7 Ibid., h. 211 8 Ibid., h. 213-214