NaCN, CH Reaksi terurainya garam oleh air yang menghasilkan asam dan

d. NaCN, CH

3 COO 2 Ca, CH 3 COOK, NaF e. CH 3 COOK, NaF, CH 3 COO 2 Ca, NaCN 28.Banyaknya massa NH 4 Cl yang terkandung dalam larutan NH 4 Cl yang mempunyai pH = 5 Kb = 10 -5 adalah ... gram Ar N = 14, Cl =35,5 dan H=1 a. 535 d. 5,35 b. 53,5 e. 2,675 c. 26,75 D 24. Dalam dua liter natrium asetat yang mempunyai pH = 9 terdapat natrium asetat sebanyak … gram Ka CH 3 COOH = 10 -5 Ar C = 12, O=16, dan Na=23 a. 8,2 d. 164 b. 16,4 e. 1,640 c. 82 B 32. Tawas digunakan untuk menjernihkan air yang kotor. Tawas mempunyai rumus kimia Al 2 SO 4 3 . Volume larutan garam tersebut jika sebanyak pH = 4 dan terkandung 3,42 gram Al 2 SO 4 3 adalah …. mL Kb = 10 -8 , D 220 Ar Al = 27, S = 32, O =16 a. 2 mL d. 2000 mL b. 20 mL e. 20000 mL c. 200 mL 221 Lampiran 13 SOAL UJI COBA SIKLUS II Mata Pelajaran : Kimia Kelas Semester : XI Genap Waktu : 60 menit PETUNJUK UMUM: 1. Tulislah lebih dahulu nomor, nama, dan kelas Anda 2. Periksa dan bacalah soal-soal dengan teliti sebelum menjawabnya 3. Laporkan kepada guru, apabila ada tulisan yang kurang jelas, rusak atau jumlah soal kurang 4. Dahulukan soal-soal yang Anda anggap mudah 5. Apabila ada jawaban yang anda anggap salah dan anda ingin memperbaiki, coretlah dengan dua garis lurus mendatar pada jawaban yag anda anggap salah, kemudian berilah tanda silang X pada huruf yang anda anggap benar. Contoh : Pilihan semula Dibenarkan 6. Periksalah pekerjaan anda sebelum dikumpulkan kepada guru. SELAMAT MENGERJAKAN PETUNJUK KHUSUS Pilihlah jawaban yang benar dengan memberi tanda silang X pada huruf a, b, c, d atau e 1. Reaksi hidrolisis adalah ….

a. Reaksi terurainya garam oleh air yang menghasilkan asam dan

basa. b. Reaksi garam dan asam basa di dalam air. A B C D E X A B C D E X X Lampiran 13 c. Reaksi antara asam yang dilarutkan dalam air. d. Reaksi antara basa yang dilarutkan dalam air. e. Reaksi yang menghasilkan ion – ion dalam air. 2. Seorang siswa menguji pH beberapa jenis garam di laboratorium. Siswa ingin mengetahui sifat dari garam tersebut. Hasil yang diperoleh praktikan disajikan dalam tabel berikut: Garam Lakmus merah Lakmus biru A Biru Biru B Merah Merah C Merah Merah D Biru biru Berdasarkan data yang diperoleh garam yang bersifat asam adalah …. a. A dan B d. A dan D b. A dan C e. A, B dan C c. B dan C 3. Perhatikan garam berikut 1 CH 3 COONH 4 4 NaCl 2 NH 4 Cl 3 CH 3 COOK Dari garam tersebut garam yang bersifat asam adalah .… a. 1 dan 2 d. 2 dan 4 b. 1 e. semua benar c. 2 4. Larutan KCN dalam air bersifat basa. Reaksi yang menunjukkan terjadinya sifat basa adalah …. a. K + + OH - KOH b. K + + H 2 O KOH + H + c. CN - + H + HCN Lampiran 13

d. CN

Dokumen yang terkait

PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENGEMBANGKAN AKTIVITAS BERKARAKTER DAN MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA KELAS XI

0 6 197

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING BERBASIS KONSTRUKTIVISME UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA KELAS VII

1 8 205

EFEKTIVITAS MODEL INQUIRY BASED LEARNING (IBL) BERBANTUAN MODUL DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP DAN KETERAMPILAN GENERIK SAINS SISWA

0 32 245

IMPLEMENTASI MODEL PROJECT BASED LEARNING BERBANTUAN LKS UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP FISIKA DAN PERFORMANCE SISWA

3 39 258

KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) BERBANTUAN MY OWN DICTIONARY UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP DAN AKTIVITAS SISWA SMA

1 15 255

IMPLEMENTASI PENDEKATAN SCIENTIFIC DENGAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING UNTUK Implementasi Pendekatan Scientific Dengan Model Problem Based Learning Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Matematika (PTK pada Siswa Kelas VIID Semester Gasal SMP Muhammadiya

0 1 13

IMPLEMENTASI PENDEKATAN SCIENTIFIC DENGAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING UNTUK Implementasi Pendekatan Scientific Dengan Model Problem Based Learning Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Matematika (PTK pada Siswa Kelas VIID Semester Gasal SMP Muhammadiya

0 1 12

IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM POSING TIPE PRE SOLUTION POSING UNTUK MENINGKATKAN Implementasi Model Pembelajaran Problem Posing Tipe Pre Solution Posing Untuk Meningkatkan Keaktifan Dan Hasil Belajar Biologi Siswa Kelas Xi Ipa Sma Negeri 1 Kar

0 0 15

IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED INSTRUCTION UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP.

0 0 45

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP DAN MENGEMBANGKAN KARAKTER ILMIAH SISWA PADA MATERI SISTEM PENCERNAAN KELAS XI IPA DI SMA NEGERI 1 JETIS BANTUL.

0 0 6