2 : 1 2 - log 4 39,2 7 – log 6,85 4,94 9,26 PENUTUP

Dalam 2 liter larutan terdapat 0,2 mol asam asetat dan 0,2 mol magnesium asetat. Jika Ka CH 3 COOH = 2 x 10 -5 , maka pH larutan adalah …. a. 9 + log 2 d. 2 +log 5 b. 5 +log 5 e. 2 - log 5 c. 5 - log 2 36. Sebuah larutan penyangga terbuat dari 50 mL 0,2 M asam lemah LOH dan 50 mL 0,1 M basa kuat HA mempunyai pH= 6. pKa asam lemah tersebut adalah a. 6 d. 7 – log 5 b. 6 – log 2 e. 7 + log 5 c. 7 – log 2 A C3 13. Besarnya perbandingan konsentrasi antara NH 4 Cl dengan NH 3 menghasilkan larutan penyangga dengan pH = 9 adalah …. K b NH 3 = 10 -5 a. 1 : 2

d. 2 : 1

b. 1 : 3 e. 3 : 1 c. 1 : 1 D 16. Larutan penyangga yang terbuat dari 50 mL basa lemah LOH 0,2 M dan 25 mL asam kuat HA 0,2 M memiliki pH 10. Berapakah harga pK b basa lemah tersebut B 243 adalah …. a. 5 – log 5

d. 2 - log 4

b. 4 e. 2 – log 5 c. 4,5 22. Larutan penyangga yang terdiri dari CH 3 COOK dan CH 3 COOH mempunyai pH= 5. Banyaknya CH 3 COOK yang harus dicampurkan dalam tiap liter larutan yang mengandung 0,2 mol CH 3 COOH adalah ... gram Ka CH 3 COOH = 2x 10 - 5 , Ar C= 12, H=1, O =16, K=39 a. 98 d. 32,9 b. 39,8 e. 0,4

c. 39,2

C Menghitung pH larutan buffer dengan penambahan sedikit asam , basa dan pengenceran C2 17. Sebanyak 150 mL larutan CH 3 COOH 0,1 M dicampur dengan larutan CH 3 COONa 150 mL 0,1 M. pH larutan campuran tersebut jika ditambah 10 mL NaOH 0,1 M adalah …. K a CH 3 COOH = 10 -5 a. 6 – log 7,65 d. 8 – log 6 b. 6 – log 8,75 e. 8,6 – log 7

c. 7 – log 6,85

C C3 14. Larutan penyangga yang terbentuk dari 25 mL larutan CH 3 COOH 0,5 M dan 25 mL larutan CH 3 COONa 0,5 M mempunyai pH= 5. Jika dalam larutan tersebut ditambahkan larutan HCl 10 mL B 244 0,1 M pH larutan berubah menjadi …. K a CH 3 COOH = 10 -5 , log 1,17 = 0,06, log 1,71 = 0,23 a. 4,23

b. 4,94

c. 5 d. 9,06 e. 9,23 18. Sebanyak 2 liter larutan penyangga yang terdiri atas NH 3 0,1 M dan NH 4 Cl 0,1 M mempunyai pH 9, 26. pH campuran setelah ditambah air sebanyak 8 liter adalah . …K b NH 3 = 10 -5 a. 4, 68 d. 9,20 b. 8,20

e. 9,26

c. 8,26 E Menjelaskan fungsi larutan buffer dalam kehidupan sehari - hari Pendahuluan Guru memberi salam, membuka pelajaran, memimpin doa dan memeriksa kehadiran siswa sebagai kegiatan awal. Guru meminta siswa mengumpulkan laporan penyelidikan pada sub materi C1 27. Larutan penyangga berperan penting dalam tubuh manusia. Darah manusia mempunyai kisaran pH 7,35 – 7,45.pH darah tidak boleh kurang dari 7,0 dan melebihi 7,8 karena dapat berakibat fatal. Kondisi dimana pH dalam tubuh lebih dari 7, 45 disebut …. a. Scoliosis d. Asidosis b. Lordosis e. Hidrolisis

c. Alkalosis

Dokumen yang terkait

PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENGEMBANGKAN AKTIVITAS BERKARAKTER DAN MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA KELAS XI

0 6 197

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING BERBASIS KONSTRUKTIVISME UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA KELAS VII

1 8 205

EFEKTIVITAS MODEL INQUIRY BASED LEARNING (IBL) BERBANTUAN MODUL DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP DAN KETERAMPILAN GENERIK SAINS SISWA

0 32 245

IMPLEMENTASI MODEL PROJECT BASED LEARNING BERBANTUAN LKS UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP FISIKA DAN PERFORMANCE SISWA

3 39 258

KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) BERBANTUAN MY OWN DICTIONARY UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP DAN AKTIVITAS SISWA SMA

1 15 255

IMPLEMENTASI PENDEKATAN SCIENTIFIC DENGAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING UNTUK Implementasi Pendekatan Scientific Dengan Model Problem Based Learning Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Matematika (PTK pada Siswa Kelas VIID Semester Gasal SMP Muhammadiya

0 1 13

IMPLEMENTASI PENDEKATAN SCIENTIFIC DENGAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING UNTUK Implementasi Pendekatan Scientific Dengan Model Problem Based Learning Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Matematika (PTK pada Siswa Kelas VIID Semester Gasal SMP Muhammadiya

0 1 12

IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM POSING TIPE PRE SOLUTION POSING UNTUK MENINGKATKAN Implementasi Model Pembelajaran Problem Posing Tipe Pre Solution Posing Untuk Meningkatkan Keaktifan Dan Hasil Belajar Biologi Siswa Kelas Xi Ipa Sma Negeri 1 Kar

0 0 15

IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED INSTRUCTION UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP.

0 0 45

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP DAN MENGEMBANGKAN KARAKTER ILMIAH SISWA PADA MATERI SISTEM PENCERNAAN KELAS XI IPA DI SMA NEGERI 1 JETIS BANTUL.

0 0 6