100 mL larutan HCN 0,5M 1 : 1 4,94 9, 26

Lampiran 17 a. 1 d. 2 dan 3 b. 2 e. 1 dan 3

c. 3

8. Seorang siswa ingin membuat larutan penyangga asam. Ia mempunyai 150 ml larutan NH 4 OH 0,2 M. Semua larutan akan menghasilkan larutan penyangga jika dicampurkan dengan NH 4 OH tersebut, kecuali …. a. 100 mL larutan HCl 0,1M b. 100 mL larutan NH 4 2 SO 4 0,1M

c. 100 mL larutan HCN 0,5M

d. 50 mL larutan NH 4 Cl 0,3M e. 200 mL larutan HCl 0,1M 9. Sebanyak 100 mL larutan NH 4 OH 0,3 M dicampur dengan 50 mL HCl 0,2 M. pH campuran larutan tersebut adalah …. K b NH 3 = 1 x 10 -5 , log 5= 0,69; log 2=0,301 a. 12,60 d. 8,881 b. 10,331 e. 7 c. 9,301 10. Seorang siswa mencampurkan 20 mL larutan CH 3 COOH 0,5 M K a = 2x 10 -5 dengan 50 mL larutan KOH 0,1 M. pH larutan campuran tersebut adalah …. a. 6 – log 2,5 d. 4 – log 2,5 b. 5 + log 2 e. 4 – log 4 c. 5 – log 2 11. Besarnya perbandingan konsentrasi larutan NH 4 Cl dengan NH 3 yang dapat menghasilkan larutan penyangga dengan pH = 9 adalah …. K b NH 3 = 10 -5 a. 1 : 2 d. 2 : 1 b. 1 : 3 e. 3 : 1

c. 1 : 1

12. Larutan penyangga yang terbentuk dari 25 mL larutan CH 3 COOH 0,5 M dan 25 mL larutan CH 3 COONa 0,5 M mempunyai pH= 5. Jika dalam Lampiran 17 larutan tersebut ditambahkan larutan HCl 10 mL 0,1 M pH larutan berubah menjadi …. K a CH 3 COOH = 10 -5 , log 1,17= 0,06, log 1,71=0,23 a. 4,23

b. 4,94

c. 5 d. 9,06 e. 9,23 13. Larutan penyangga yang terbuat dari 50 mL basa lemah LOH 0,2 M dan 25 mL asam kuat HA 0,2 M memiliki pH 10. Besarnya harga pK b basa lemah tersebut adalah …. a. 5 – log 5 d. 2 – log 4 b. 4 d. 2 – log 5 c. 4,5 14. Sebanyak 150 mL larutan CH 3 COOH 0,1 M dicampur dengan larutan CH 3 COONa 150 mL 0,1 M. pH larutan campuran tersebut jika ditambah 10 mL NaOH 0,1 M adalah ….Ka CH 3 COOH = 10 -5 a. 6 – log 7,65 d. 8 – log 6 b. 6 – log 8,75 e. 8,6 – log 7

c. 7 – log 6,85

15. Sebanyak 2 liter larutan penyangga yang terdiri atas NH 3 0,1 M dan NH 4 Cl 0,1 M mempunyai pH 9, 26. Berapa pH campuran setelah ditambah air sebanyak 8 liter … a. 4, 68 d. 9, 20 b. 8,20

e. 9, 26

c. 8, 26 16. pH larutan yang dihasilkan dari campuran 50 mL CH 3 COOH 0,2 M dengan NaOH 0,2 M sebanyak 10 mL adalah …. K a CH 3 COOH = 10 -5 a. 5, 3 d. 4 – log 4 b. 5 – log 4 e. 4 – log 5 c. 5 – log 5 Lampiran 17 17. Campuran antara larutan 100 mL NH 4 OH 0,2 M dengan HCl 50 mL 0,1 M mempunyai pH ….. K b = 10 -5 a. 3 + log 5 d. 9 - log 3 b. 5 + log 3 e. 9 + log 3

Dokumen yang terkait

PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENGEMBANGKAN AKTIVITAS BERKARAKTER DAN MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA KELAS XI

0 6 197

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING BERBASIS KONSTRUKTIVISME UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA KELAS VII

1 8 205

EFEKTIVITAS MODEL INQUIRY BASED LEARNING (IBL) BERBANTUAN MODUL DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP DAN KETERAMPILAN GENERIK SAINS SISWA

0 32 245

IMPLEMENTASI MODEL PROJECT BASED LEARNING BERBANTUAN LKS UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP FISIKA DAN PERFORMANCE SISWA

3 39 258

KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) BERBANTUAN MY OWN DICTIONARY UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP DAN AKTIVITAS SISWA SMA

1 15 255

IMPLEMENTASI PENDEKATAN SCIENTIFIC DENGAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING UNTUK Implementasi Pendekatan Scientific Dengan Model Problem Based Learning Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Matematika (PTK pada Siswa Kelas VIID Semester Gasal SMP Muhammadiya

0 1 13

IMPLEMENTASI PENDEKATAN SCIENTIFIC DENGAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING UNTUK Implementasi Pendekatan Scientific Dengan Model Problem Based Learning Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Matematika (PTK pada Siswa Kelas VIID Semester Gasal SMP Muhammadiya

0 1 12

IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM POSING TIPE PRE SOLUTION POSING UNTUK MENINGKATKAN Implementasi Model Pembelajaran Problem Posing Tipe Pre Solution Posing Untuk Meningkatkan Keaktifan Dan Hasil Belajar Biologi Siswa Kelas Xi Ipa Sma Negeri 1 Kar

0 0 15

IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED INSTRUCTION UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP.

0 0 45

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP DAN MENGEMBANGKAN KARAKTER ILMIAH SISWA PADA MATERI SISTEM PENCERNAAN KELAS XI IPA DI SMA NEGERI 1 JETIS BANTUL.

0 0 6