fosfat 100 mL larutan CH 10 mL larutan CH 3 100 mL larutan HCN 0,5M

Lampiran 8 a. A dan B merupakan larutan penyangga asam. b. C merupakan larutan penyangga basa.

c. A merupakan larutan penyangga asam.

d. B dan C merupakan larutan penyangga. e. B merupakan larutan penyangga asam. 5. Larutan penyangga selain berperan dalam tubuh juga berperan dalam bidang industri. Salah satunya yaitu dalam minuman ringan berkarbonasi. Larutan penyangga dalam minuman berkabonasi berfungsi untuk menjaga kestabilan pH agar minuman tidak rusak oleh bakteri. Larutan penyangga yang ada dalam minuman tersebut adalah …. a. sulfat d. asetat b. karbonat e. nitrat

c. fosfat

6. Campuran berikut merupakan larutan buffer, kecuali…. a. 100 mL larutan CH 3 COOH 0,1M + 50 mL larutan NaOH 0,1M. b. 100 mL larutan CH 3 COOH 0,2M + 150 mL larutan NaOH 0,1M.

c. 100 mL larutan CH

3 COOH 0,1M + 100 mL larutan NaOH 0,1M. d. 250 mL larutan CH 3 COOH 0,5M + 150 mL larutan NaOH 0,1M. e. 100 mL larutan CH 3 COOH 0,1M + 10 mL larutan NaOH 0,5M. 7. Larutan penyangga terdiri dari dua jenis yaitu penyangga asam dan penyangga basa. Diantara larutan berikut manakah yang termasuk dalam larutan penyangga asam adalah . … a. 50 mL larutan NH 4 OH 0,1M + 50 mL larutan H 2 CO 3 0,1M. b. 20 mL larutan CH 3 COOH 0,2M + 150 mL larutan NaOH 0,1M. c. 100 mL larutan NH 4 OH 0,1M + 100 mL larutan H 2 SO 4 0,1M. d. 50 mL larutan CH 3 COOH 0,1M + 50 mL larutan NaOH 0,1M.

e. 10 mL larutan CH

3 COOH 0,2M + 10 mL larutan NaOH 0,1M. 8. Perhatikan larutan berikut 1 0,1 M NaCl 2 10 mL CH 3 COOH 0,1M dan 10 mL NaOH 0,1M 3 100 mL NH 4 OH 0,2M dan 50 mL HCl 0,2 M Lampiran 8 Diantara larutan di atas yang termasuk dalam larutan penyangga adalah . … a. 1 d. 2 dan 3 b. 2 e. 1 dan 3

c. 3

9. Seorang siswa membuat larutan penyangga asam. Ia mempunyai 150 ml larutan NH 4 OH 0,2 M. Semua larutan akan menghasilkan larutan penyangga jika dicampurkan dengan NH 4 OH tersebut, kecuali …. a. 100 mL larutan HCl 0,1M b. 100 mL larutan NH 4 2 SO 4 0,1M

c. 100 mL larutan HCN 0,5M

d. 50 mL larutan NH 4 Cl 0,3M e. 200 mL larutan HCl 0,1M 10. Di dalam mulut manusia terdapat air ludah yang menjaga email gigi agar tidak rusak. Air ludah mengandung larutan penyangga alami berupa …. a. HHb + HbO 2

d. H

2 CO 3 HCO 3 - b. H 2 PO 4 - HPO 4 2- e. HNO 3 NO 3 - c. CH 3 COOH CH 3 COO - 11. Sebanyak 100 mL larutan NH 4 OH 0,3 M dicampur dengan 50 mL HCl 0,2 M. pH campuran larutan tersebut adalah …. K b NH 3 = 10 -5 , log 5= 0,69; log 2=0,301 a. 12,60 d. 8,881 b. 10,331 e. 7 c. 9,301 12. Seorang siswa mencampurkan 20 mL larutan CH 3 COOH 0,5 M dengan 50 mL larutan KOH 0,1 M. pH campuran larutan tersebut adalah K a CH 3 COOH = 2x 10 -5 …. a. 6 – log 2,5 d. 4 – log 2,5 b. 5 - log 2 e. 4 – log 4 c. 5 + log 2 Lampiran 8 13. Besarnya perbandingan konsentrasi antara NH 4 Cl dengan NH 3 menghasilkan larutan penyangga dengan pH = 9 adalah …. K b NH 3 = 10 - 5 a. 1 : 2

Dokumen yang terkait

PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENGEMBANGKAN AKTIVITAS BERKARAKTER DAN MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA KELAS XI

0 6 197

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING BERBASIS KONSTRUKTIVISME UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA KELAS VII

1 8 205

EFEKTIVITAS MODEL INQUIRY BASED LEARNING (IBL) BERBANTUAN MODUL DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP DAN KETERAMPILAN GENERIK SAINS SISWA

0 32 245

IMPLEMENTASI MODEL PROJECT BASED LEARNING BERBANTUAN LKS UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP FISIKA DAN PERFORMANCE SISWA

3 39 258

KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) BERBANTUAN MY OWN DICTIONARY UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP DAN AKTIVITAS SISWA SMA

1 15 255

IMPLEMENTASI PENDEKATAN SCIENTIFIC DENGAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING UNTUK Implementasi Pendekatan Scientific Dengan Model Problem Based Learning Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Matematika (PTK pada Siswa Kelas VIID Semester Gasal SMP Muhammadiya

0 1 13

IMPLEMENTASI PENDEKATAN SCIENTIFIC DENGAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING UNTUK Implementasi Pendekatan Scientific Dengan Model Problem Based Learning Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Matematika (PTK pada Siswa Kelas VIID Semester Gasal SMP Muhammadiya

0 1 12

IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM POSING TIPE PRE SOLUTION POSING UNTUK MENINGKATKAN Implementasi Model Pembelajaran Problem Posing Tipe Pre Solution Posing Untuk Meningkatkan Keaktifan Dan Hasil Belajar Biologi Siswa Kelas Xi Ipa Sma Negeri 1 Kar

0 0 15

IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED INSTRUCTION UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP.

0 0 45

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP DAN MENGEMBANGKAN KARAKTER ILMIAH SISWA PADA MATERI SISTEM PENCERNAAN KELAS XI IPA DI SMA NEGERI 1 JETIS BANTUL.

0 0 6