103
Lampiran 1. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Kelas Kontrol RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
RPP KELOMPOK KONTROL
Nama sekolah : SDN Jarakan
Mata pelajaran : IPA, Bahasa Indonesia
Kelassemester : 4II
Temasubtema : 8. Daerah Tempat Tinggalku
Alokasi waktu : 2 x 35 menit 2 JP
Pembeajaran : 1
Hari, tanggal : Senin, 17 April 2017
A. Kompetensi inti
KI 1 : Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang
dianutnya. KI 2
: Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga,
teman, guru, dan tetangganya. KI 3
:Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati mendengar, melihat, membaca dan bertanya berdasarkan rasa
ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah,
sekolah, dan tempat bermain. KI 4
: Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dan kritis dalam karya yang estetis, dalam
gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
104
B. Kompetensi Dasar
Bahasa Indonesia
4.9 Menyampaikan hasil identifikasi tokoh-tokoh yang terdapat pada teks fiksi secara lisan, tukisan, dan fisual.
IPA
4.4 Menjelaskan hasil percobaan tentang hubungan antar gaya da gerak.
C. Indikator
Bahasa Indonesia
4.9.1 Menyebutkan tokoh-tokoh dalam cerita teks fiksi. 4.9.2 Menjelaskan sifat-sifat tokoh dalam cerita teks fiksi.
4.9.3 Menentukan tema pada cerita teks fiksi.
4.9.4 Menuliskan kembali isi cerita yang terdapat pada teks fiksi. IPA
4.4.1 menjelaskan pengertian gaya dan gerak benda.
4.4.2 menyebutkan contoh gaya dan gerak benda.
4.4.3 melakukan pengamatan terhadap gaya dengan seksama.
4.4.4 melaksanakan kerjasama dalam kelompok dengan baik.
D. Tujuan Pembelajarn
Bahasa Indonesia
1. Siswa mampu menyebutkan tokoh-tokoh dalam cerita “Asal Mula Telaga
Warna” dengan benar. 2.
Siswa mampu menjelaskan sifat-sifat tokoh daam cerita “Asal Mula Telaga
Warna” dengan tepat. 3.
Siswa mampu menentukan tema cerita “Asal Mula Telaga Warna” dengan tepat.
4. Siswa mampu menuliskan kembali isi cerita “Asal Mula Telaga Warna”
dengan benar.
105
IPA
1. Siswa mampu menjelaskan pengertian gaya dan gerak benda dengan
benar. 2.
Siswa mampu menyebutkan contoh gaya dan gerak benda dengan tepat. 3.
Siswa mampu melakukan pengamatan di lingkungan sekitar dengan baik. 4.
Siswa mampu bekerja sama dalam kelompok dengan baik.
E. Materi Pembelajaran
