76 Berdasarkan tabel 11, data perolehan skor observasi aktivitas siswa
kelompok kontrol pada pembelajaran dapat disusun menjadi diagram batang pada gambar 3 sebagai berikut berikut.
Gambar 3. Diagram Batang Perolehan Skor Observasi Aspek Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Kelompok Kontrol pada saat
Pembelajaran.
Berdasarkan tabel 11 dan gambar 3, dapat diketahui bahwa observasi aktivitas siswa kelompok kontrol memperoleh 13,26 tingkat kemampuan berpikir
kreatif siswa pada pelaksanaan pembelajaran dengan kriteria keberhasilan cukup kreatif. Checklist keterlaksanaan aktivitas siswa kelompok kontrol secara lengkap
dapat dilihat pada lampiran 10 halaman 172.
b. Hasil Observasi Siswa Kelompok Eksperimen Pada Pembelajaran.
Perolehan hasil observasi terhadap aktivitas siswa kelas IV C sebagai kelompok eksperimen yang menunjukan kemampuan berpikir kreatif dalam
5 10
15 20
25
1 2
3 4
5 6
7 8
9 10
11 12
13 14
15 16
17 18
19
Sk or
Indikator Kemampuan Berpikir Kreatif
77 penelitian ini dapat dilihat pada skor aktivitas siswa kelompok eksperimen dalam
tabel 12 berikut. Tabel 12. Data Perolehan Skor Observasi AspekKemampuan Berpikir Kreatif
Siswa Kelompok Eksperimen pada saat Pembelajaran. No. Aspek yang diamati
Skor maksimal Eksperimen
1. Rasa ingin tahu
25 20
2. Sering
mengajukan pertanyaan yang baik
25 17
3. Memberikan
banyak gagasan
25 15
4. Bebas menyatakan suatu
pendapat
25 19
5. Mempunyai
pendapat sendiri
25 16
6. Daya imajenasi kuat
25 12
7. Dorongan
dalam berprestasi, tidak suka
mengaami kegagalan.
25 16
8. Senang mencoba hal baru
25 20
9. Mengembangkan
gagasan.
25 12
10. Percaya diri
25 18
11. Tekun
25 16
12. Semangat tinggi
25 18
13. Pantang menyerah.
25 17
14. Pengetahuan tinggi
25 11
15. Keterampilan tinggi
25 14
16. Antusias
25 25
17. Tidak mudah terpengaruh
pendapat orang lain.
25 16
18. Kerja keras
25 18
19. Lancar
menjawab pertanyaan.
25 17
Jumlah 475
317 Rata-rata skor
16,68 Skor terendah
12 Skor tertinggi
25 Persentase kreatif
66,73 Kriteria
Sangat Baik
78 Berdasarkan tabel 12, data perolehan skor observasi aktivitas siswa
kelompok eksperimen pada pembelajaran dapat disusun menjadi diagram batang pada gambar 4 sebagai berikut berikut.
Gambar 4. Diagram Batang Perolehan Perolehan Skor Observasi Aspek Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Kelompok Eksperimen pada
saat Pembelajaran.
Berdasarkan tabel 12 dan gambar 4, dapat diketahui bahwa observasi aspek kemampuan berpikir kreatif siswa kelompok eksperimen memperoleh 66,73
tingkat kemampuan berpikir kreatif siswa pada pelaksanaan pembelajaran dengan kriteria keberhasilan sangat baik. Checklist keterlaksanaan aktivitas siswa
kelompok eksperimen secara lengkap dapat dilihat pada lampiran 11 halaman 173.
5 10
15 20
25
1 2
3 4
5 6
7 8
9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
Juml ah
Si sw
a
Indikator Kemampuan Berpikir Kreatif
79
c. Hasil Observasi Keterlaksanaan Model Pembelajaran Project Based
