1. Home
  2. Lainnya

Hasil Observasi Keterlaksanaan Model Pembelajaran Project Based

79

c. Hasil Observasi Keterlaksanaan Model Pembelajaran Project Based

Learning untuk Menghasilkan Proyek. Perolehan hasi observsi keterlaksanaan sintaks model pembelajaran PJBL yang memperlihatkan munculnya keberhasilan pada saat proses aktivitas siswa membuat proyek. Hal tersebut dapat dilihat pada tabel 13 dibawah ini. Tabel 13. Hasil Observasi Rata-rata Perolehan Skor Melalui Proses Model Pembelajaran PJBL untuk Menghasilkan Produk. Tahap Kegiatan Skor Max Skor Perencanaan Mencarri ide berdiskusi dengan teman sejawat, observasi di lingkungan sekitar, melalui internet, dll, 125 103 Menyiapkan alat yang diperlukan Menyiapkan bahan yang sesuai Merancang alokasi waktu pengerjaan produk Menyusun rencana tahap pembuatan produk Pelaksanaan Memilih alat yang tepat alat sudah disediakan oleh guru 125 110 Mengguunakan alat dengan benar Menjaga kebersihan dan kerapian temat kerja Melaksanakan pekerjaan sesuai tahap yang direncanakan Semua siswa aktif bekerja dalam kelompoknya Hasil produk Kesesuaian produk dengan criteria 125 119 Dapat digunakan untuk media pembelajaran, menjelaskan suatu konsep materi, atau yang lain. Bermanfaat untuk sekolah dan untuk siswa sendiri Rapih Membantu mengatasi masalah pengetahuan mengenai gaya dan gerak benda Jumlah 375 332 Persentase keberhasilan maximum 100 Persentase keberhasilan yang dicapai 88,53 Kategori Sangat Baik 80 Berdasarkan tabel 13, data perolehan skor observasi keterlaksanaan model pembelajaran project based learning untuk menghasilkan produk dapat disusun menjadi diagram batang pada gambar 6 sebagai berikut berikut. Gambar 5. Diagram Batang Perolehan Skor Observasi Melalui Proses Model Pembelajaran PJBL untuk Menghasilkan Produk Dari tebel 13 dan gambar 5 diatas terlihat bahwa, persentase keseluruhan hasil observasi keterlaksanaan proses model PJBL untuk menghasilkan produk. proses tersebut memunculkan tingkat keberhasilan yang didapat pada saat membuat produk adalah sebesar 88,53 kategori sangat baik. Hal itu menunjukan bahwa keterlaksanaan proses model PJBL dapat dikatakan berhasil yang dilakukan pada kelas eksperimen, karena menghasilkan kategori yaitu sangat baik. Checklist penelitian selengapnya dapat dilihat pada lampiran 12 halaman 174. 88.53 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 Tingkat keberhasilan produk sint a k s P JBL 81

C. Hasil Uji Hipotesis

Dokumen yang terkait

Pengaruh Model Problem Based Learning Terhadap Keterampilan Berpikir Kritis Siswa Kelas IV SDN I Sajira Pada Mata Pelajaran IPA Konsep Ekosistem,

0 7 171

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK (PROJECT BASED LEARNING) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF DAN HASIL BELAJAR FISIKA DI SMA

3 42 184

Pengaruh model pembelajaran experiential learning terhadap kemampuan berpikir kreatif matematis siswa

2 28 218

PENGARUH PROBLEM BASED LEARNING (PBL) PADA MATA PELAJARAN IPA TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA Pengaruh Problem Based Learning (PBL) Pada Mata Pelajaran Ipa Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas VIII SMP Ta’mirul Islam Surakarta Semester

0 1 14

PENGARUH PROBLEM BASED LEARNING (PBL) PADA MATA PELAJARAN IPA TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA Pengaruh Problem Based Learning (PBL) Pada Mata Pelajaran Ipa Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas VIII SMP Ta’mirul Islam Surakarta Semester

0 2 16

PENGARUH PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK (PROJECT BASED LEARNING) TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA.

0 3 47

PENGARUH MODEL PROJECT BASED LEARNING TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MATA PELAJARAN TIK.

0 6 40

Pengaruh penerapan model Problem Based Learning terhadap kemampuan evaluasi dan inferensi pada mata pelajaran IPA kelas IV SDN Perumnas Condongcatur Yogyakarta.

0 1 204

Pengaruh penerapan model Problem Based Learning terhadap kemampuan evaluasi dan inferensi pada mata pelajaran IPA kelas IV SDN Perumnas Condongcatur Yogyakarta

0 0 202

PENGARUH MODEL PROJECT BASED LEARNING BERBANTU INSTAGRAM TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA KELAS X SMA NEGERI 8 SURAKARTA.

2 4 17