91
Lampiran 1. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Kelas Eksperimen RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
PERTEMUAN 1
Sekolah :
SMA Negeri 1 Klaten Mata Pelajaran
: Kimia
Kelas Semester :
XI 2 dua Materi Pokok
: Asam dan Basa
Sub Materi Indikator Asam Basa Kertas Lakmus
dan Bahan Alam Alokasi Waktu
: 90 menit 2 JP
A. Kompetensi Inti KI
KI-2 :
Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli gotong royong, kerjasama, toleran, damai,
santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi
secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI-3 : Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual,
konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan
wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan
pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
KI-4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah
abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai
kaidah keilmuan.
92
B. Kompetesi Dasar dan Indikator
Kompetesi Dasar Indikator
4.10 Menentukan trayek perubahan pH beberapa
indikator yang diekstrak dari bahan alam
1. Bertanggung jawab untuk menyelesaikan tugas dan Lembar Kerja Peserta Didik.
2. Aktif dalam bertanya dan diskusi kelompok.
3. Menggunakan alat dan bahan praktikum. 4. Menjawab pertanyaan dalam Lembar
Kerja Peserta Didik. 5. Mendeskripsikan
perubahan warna
indikator kertas lakmus pada larutan asam, basa, dan netral.
6. Mengelompokan larutan sesuai dengan sifatnya berdasarkan perubahan warna
indikator kertas lakmus. 7. Menentukan bahan alam yang dapat
digunakan sebagai indikator asam basa
C. Tujuan Pembelajaran
1. Peserta didik bertanggung jawab untuk menyelesaikan tugas dan Lembar
Kerja Peserta Didik. 2. Peserta didik aktif dalam bertanya dan diskusi kelompok.
3. Peserta didik terampil dalam menggunakan alat dan bahan praktikum.
4. Peserta didik terampil dalam menjawab pertanyaan dalam Lembar Kerja
Peserta Didik.
5. Peserta didik dapat mendeskripsikan perubahan warna indikator kertas
lakmus pada larutan asam, basa, dan netral dengan tepat. 6. Peserta didik dapat mengelompokan larutan sesuai dengan sifatnya
berdasarkan perubahan warna indikator kertas lakmus dengan tepat.
7. Peserta didik dapat menentukan bahan alam yang dapat digunakan sebagai
indikator asam basa dengan benar.
93
D. Materi Pembelajaran
1. Indikator Asam Basa
a. Kertas Lakmus b. Bahan Alam
E. Strategi Pembelajaran
Model : Learning Cycle 5E dan STAD Pendekatan : Saintifik
Metode : Diskusi kelompok, tanya jawab, presentasi, ceramah, praktikum
F. Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran