97
masing-masing kelompok sebagai super team, great
team dan good team sebagai super team,
great team dan good team
Kegiatan Penutup
Guru membimbing peserta didik untuk
menyimpulkan materi pelajaran
Guru menginformasikan materi yang akan
dipelajari selanjutnya dan menutup pelajaran dengan
doa dan salam Peserta didik
menyimpulkan materi yang dipelajari
Peserta didik menerima informasi dari guru,
berdoa dan mengucapkan salam
5 menit
H. Penilaian
No Aspek
Mekanisme dan Prosedur
Instrumen Keterangan
1. Kognitif
Kuis di akhir pembelajaran dan tes tertulis di akhir bab
Soal uraian dan pilihan ganda
2. Afektif
Observasi Lembar Observasi Saat diskusi dan
penjelasan guru 3.
Psikomotorik Observasi
Lembar Observasi Saat praktikum
98
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP PERTEMUAN 2
Sekolah :
SMA Negeri 1 Klaten Mata Pelajaran
: Kimia
Kelas Semester :
XI 2 dua Materi Pokok
: Asam dan Basa
Sub Materi Perkembangan Konsep Asam Basa
Alokasi Waktu :
90 menit 2 JP
A. Kompetensi Inti KI
KI-2 :
Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli gotong royong, kerjasama, toleran, damai,
santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi
secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI-3 : Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual,
konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan
wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan
pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
KI-4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah
abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai
kaidah keilmuan.
99
B. Kompetesi Dasar dan Indikator
Kompetesi Dasar Indikator
3.10 Memahami konsep asam dan basa serta kekuatannya
dan kesetimbangan
pengionannya dalam larutan 1. Bertanggung jawab untuk menyelesaikan
tugas dan Lembar Kerja Peserta Didik. 2. Aktif dalam bertanya dan diskusi
kelompok. 3. Menyampaikan
hasil diskusi
dan bertanya dengan baik.
4. Menjawab pertanyaan dalam Lembar Kerja Peserta Didik.
5. Menjelaskan teori asam basa Arrhenius, Bronsted-Lowry dan Lewis.
6. Menjelaskan asam monoprotik dan diprotik.
7. Menunjukkan pasangan
asam-basa konjugasi dalam suatu reaksi kimia
C. Tujuan Pembelajaran
