PEDOMAN WAWANCARA
Kegiatan yang dilakukan untuk bertanya kenapa langsung pada informan agar mendapatkan informasi dan keterangan untuk tujuan penelitian
Hari Tanggal :
Waktu :
Lokasi :
A. Identitas Informan
Nama :
Jenis Kelamin :
Usia :
Tempat Tanggal Lahir : Alamat
:
B. Pedoman wawancara kepada kepala sekolah SLB Wiyata Dharma 1
Sleman, Tempel Yogyakarta
1. Kapan sekolah SLB Wiyata Dharma 1 Sleman di Bangun?
2. Apa visi dan misi sekolah SLB Wiyata Dharma 1 Sleman
3. Bagaimana sarana dan prasarana sekolah SLB Wiyata Dharma 1 Sleman,
apakah menurut bapak sudah mampu menujang pembelajaran dengan baik?
4. Berapa jumlah ruangan serta bisakah dijelaskan?
5. Bagaimanakah SDM di sekolah SLB Wiyata Dharma 1 Sleman?
6. Bagaimanakah proses penerimaan peserta didik di sekolah SLB Wiyata
Dharma 1 Sleman? 7.
Berapakah jumlah guru, murid, serta pegawai di sekolah SLB Wiyata Dharma 1 Sleman?
8. Kenapa memilih batik sebagai keterampilan vokasional bagi peserta didik
tunarungu? 9.
Kurikulum apa yang digunakan saat ini ?
C. Pedoman wawancara kepada guru kurikulum SLB Wiyata Dharma 1
Sleman
1. Kurikulum apa yang digunakan di sekolah SLB Wiyata Dharma 1
Sleman? dan sebelumnya menggunakan kurikulum apa? 2.
Apakah penerapan KTSP sudah sesuai dengan Visi dan Misi sekolah SLB Wiyata Dharma 1 Sleman?
3. Apa tujuan dari adanya pembelajaran keterampilan batik tulis di SLB
Wiyata Dharma 1 Sleman? 4.
Bagaimana cara sekolah SLB Wiyata Dharma 1 Sleman menentukan bahwa tujuan dari pendidikannya sudah tercapai?
D. Pedoman wawancara kepada guru keterampilan batik tulis di SLB
Wiyata Dharma 1 Sleman
1. Apakah ibu lulusan dari sekolah yang notabennya mengajar anak
berkebutuhan khusus? 2.
Sudah berapa lama ibu mengajar di sekolah SLB Wiyata Dharma 1 Sleman?
3. Sebelum memulai pembelajaran apa saja yang ibu siapkan sebelum
memulai proses pembelajaran keterampilan batik tulis? 4.
Metode apa yang ibu gunakan untuk mengajar pada keterampilan batik tulis?
5. Aspek apa saja yang nilai dalam pembelajaran keterampilan batik?
6. Dalam penilaian untuk melihat tingkat peningkatan anak menggunakan
huruf atau angka? 7.
Berapa kali pertemuan pembelajaran keterampilan batik pada 1 semester? 8.
Apa saja hambatan ketika mengajar pembelajaran ketearampilan batik? 9.
Siapakah yang membuat silabus dan RPP? 10.
Pada materi pembelajaran keterampilan batik,buku panduan yang digunakan apa? Dan adakah selain itu?
11. Media pembelajaran apa saja yang ibu gunakan pada saat pembelajaran
keterampilan batik? 12.
Apakah sebelum pembelajaran praktek ibu mengajarkan bagaimana cara mencanting, mewarnai?
E. Pedoman wawancara kepada peserta didik tunarunggu kelas XI SLB
