5. Siswa mengamati fungsi alat dan bahan pokok batik tulis
6. Siswa menyebutkan fungsi alat dan bahan bantu batik tulis
Elaborasi
1. Siswa menyebutkan alat-alat dan bahan batik tulis
2. Siswa menyebutkan alat dan bahan pokok batik tulis
3. Siswa menyebutkan alat dan bahan bantu batik tulis
4. Siswa menyebutkan fungsi dan menunjukan alat dan bahan pokok batik
tulis 5.
Siswa menyebutkan fungsi dan menunjukan alat dan bahan bantu batik tulis
Konfirmasi
1. Siswa mencatat semua penjelasan guru
3 Kegiatan penutup
1. Peserta didik bersama guru mengulas pelajaran yang baru saja dipelajari
dengan melakukan tanya jawab mengenai bahan dan alat batik tulis 2.
Siswa diajak bersama-sama meapikan media yang sudah digunakan dalam pembelajaran
3. Berdoa.
H. Sumber Belajar dan Alat
Sumber Belajar : Alat dan Bahan Batik Tulis Alat
: Canting, Kain Mori, Kompor Dan Lain-Lain
I. Penilian
Jenis penilaian: postest Bentuk tes : Tanya jawab
SOAL
Apakah nama alat-alat batik dibawah ini dan jelaskan fungsinya
Gambar 1 gambar 2
Gambar 3 gambar 4
Gambar 5 gambar 6
Gambar 7 Gambar 8
JAWABAN
1. Macam-macam alat dan bahan batik tulis
Yaitu kompor, wajan, canting, malam, kain mori, kuas, naptol,soda api, parafin, gawangan
Fungsi alat dan bahan batik tulis Canting yaitu unttuk melukis di kain, malam untuk bahan untuk membatik,
gawangan untuk membentangkan kain, wajan untuk memanaskan malam, naptol zat pewarna buatan, soda api untuk melorod kain, kain mori yaitu
bahan baku pembuatan batik.
Standar penilaian Benar semua nilai 10
KKM :75
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Nama Sekolah : SLB Wiyata Dharma 1 Sleman
Mata Pelajaran : Keterampilan Batik
Jenjang : SMA LB
Kelas Semester : XI 1 2 SMA Satu
Tahun Pelajaran : 2014 2015
Alokasi Waktu : 4 X 40 menit 2 pertemuan
A. Standar Kompetensi
Membuat Bahan Baju Dengan Teknik Batik Tulis
B. Kompetensi Dasar
Memahami dan Mampu Membuat Desain Batik Tulis Untuk Kain Sandang
C. Indikator
1. Mampu mempersiapkan bahan dan alat untuk mendesain
2. Mampu memilih motif yang akan dibuat
3. Mampu membuat desain motif yang akan di buat di kain sandang
4. Mampu melakukan penebalan pola batik dengan spidol
5. Mampu mewarnai desain batik
6. Mampu menyelesaikan desain tepat waktu
7. Mampu membersihkan meja kerja
D. Tujuan pembelajaran
1. Siswa dapat mempersiapkan bahan dan alat untuk mendesain
2. Siswa dapat memilih motif yang akan dibuat
3. Siswa dapat membuat desain motif yang akan dibuat di kain sandang
4. Siswa dapat melakukan penebalan pola batik dengan spidol
5. mampu mewarnai desain batik
6. Siswa dapat menyelsaikan desain tepat waktu
7. Siswa dapat membersihkan meja kerja.
E. Materi
1 Membuat garis batas pada sisi kertas gambar ukuran super A3
2 Membuat garis bantu horizontal vertical dan menyamping kiri yang
kemudian akan diterapkan pada media kerta gambar yang terbagi 4 bagian dengan ukuran masing-masing bagian 4X8 cm
3 Mengambar desain batik sesuai inspirasi dengan bimbingan guru
4 Mewarnai desain
contoh desain
F. Metode dan Media Pembelajaran
Metode : Demonstrasi, Praktek, dan Ceramah Media
: Alat Untuk Mendesain Buku Gambar, Spidol, Pensil, Penggaris.
G. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1
1 Kegiatan awal
1 Berdoa, dan mengecek kesiapan peserta didik
2 Motivasi : Memperlihatkan desain batik
3 Apresepsi :Bersama-sama mempersiapkan alat dan bahan untuk
mendesain
2 Kegiatan inti
Eksplorasi
1. Guru membimbing siswa untuk membuat desain motif batik
2. Guru meminta siswa untuk membuat garis tepi.
Elaborasi
1. Siswa membuat desain motif batik sendiri
2. siswa melakukan penebalan motif dengan spidol
3. peserta didik mewarnai motif yang dibuat
konfirmasi
1. Guru mengecek tugas desain siswa
2. Guru menjelaskan untuk melanjutkan tugas membuat desain minggu
depan
3 Kegiatan penutup
1. Siswa diajak bersama-sama merapikan media yang sudah digunakan
dalam pembelajaran 2.
Berdoa.
