43
B. Penelitian yang Relevan
Penelitian dengan judul Pembelajaran Batik Pada Anak Tunarungu Kelas XII SMALB Bhakti Kencana 1 Berbah Sleman Tahun Ajaran 20112012
merupakan penelitian yang dilakukan oleh Muryatiningsih pada tahun 2011 adalah penelitian yang relevan dengan menggunakan pendekatan penelitian
kualitatif deskriptif dengan cara mengumpulkan data menggunakan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi.
Dari uraian data yang disajikan pada penelitian tersebut, Muryatingsih menjelaskan bagaimana persiapan pembelajaran pada anak tunarungu di kelas XII
SMALB, mendeskripsikan proses belajar mengajar batik, dan mendeskripsikan hasil karya batik anak tunarungu di SLB Bhakti Kencana 1 Berbah Sleman
Yogyakarta.
44
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis Penelitian
Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif. Penelitian kualitatif menurut Ghony dan Almansur 2012: 25 adalah penelitian yang menunjukan
kehidupan masyarakat, fungsionalisasi organisasi dan pergerakan sosial masyarakat secara ilmiah yang menghasilkan penemuan menggunakan cara-cara
kuwantifikasi. Sedangkan menurut Moleong 2014: 6 penelitian kualitatif adalah penelitian yang bertujuan untuk memahami atau mendalami peristiwa yang
dialami oleh subjek penelitian terkait dengan perilaku, presepsi, motivasi, tindakan secara holistik dan dengan cara mendeskripsikannya dalam bentuk kata-
kata dan bahasa, pada suatu konteks khusus yang alamiah dan dengan memanfaatkan atau menggunakan berbagai metode alamiah.
Penelitian kualitatif ditujukan untuk mendeskripsikan dan menganalisis fenomena, peristiwa, aktivitas sosial, sikap, kepercayaan secara individu maupun
kelompok, dan beberapa deskripsi untuk menemukan prinsip-prinsip dan penjelasan yang mengarah pada kesimpulan yang idukatif. Artinya peneliti akan
membiarkan masalah-masalah itu muncul dari data dilapangan secara alami. Penelitian kualitatif ini didasarkan pada upaya membangun pandangan
mereka yang diteliti secara rinci, dibentuk dengan kata-kata, gambaran holistik dan rumit. Dalam penelitian kualitatif peneliti merupakan human instrumen.
Untuk menjadi human instrumen peneliti harus memiliki wawasan yang luas
Kategori