Karena dampak dari ketunarunguan tersebut, secara langsung maupun tidak langsung akan berpengaruh terhadap perkembangan konsep diri yang ada pada
anak tunarungu seperti timbulnya perasaan ragu-ragu, rendah diri, dan sikap tidak percaya diri yang berlebihan cenderung yang menyertai anak tunarungu. Bila hal
ini dibiarkan tentunya akan berdampak buruk bagi perkembangan anak tunarungu untuk masa depannya.
Dari uraian di atas, maka perlu diadakan penelitian terhadap pembelajaran keterampilan pada mata pelajaran kerajinan batik tulis di SLB Wiyata Dharma 1
Sleman. Tujuannya ialah agar dapat mendiskripsikan tentang pembelajaran keterampilan
batik tulis
dari perencanaan
pembelajaran, pelaksanaan
pembelajaran, sampai evaluasi pembelajaran di kelas XI Tahun Ajaran 20142015.
B. Fokus Permasalahan
Berdasarkan uraian pada latar belakang masalah, penelitian ini difokuskan untuk mendiskripsikan pembelajaran pada mata pelajaran keterampilan batik tulis
di SLB Wiyata Dharma 1 Sleman pada semester gasal Tahun Ajaran 20142015 ditinjau dari perencanaan pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran, sampai
evaluasi pembelajaran.
C. Tujuan Penelitian
Penelitian ini ditunjukkan untuk mengetahui bagaimana tahapan-tahapan pembelajaran keterampilan batik tulis yang dilaksanakan di kelas XI SLB Wiyata
Dharma 1 Sleman dari perencanaan sampai dengan evaluasi pembelajarannya. Tujuan dari penelitian ini adalah:
1. Mendeskripsikan perencanaan pembelajaran keterampilan batik tulis bagi anak
tunarungu di SLB Wiyata Dharma 1 Sleman kelas XI Tahun Ajaran 20142015.
2. Mendeskripsikan pelaksanaan pembelajaran keterampilan batik tulis bagi anak
tunarungu di SLB Wiyata Dharma 1 Sleman kelas XI Tahun Ajaran 20142015.
3. Mendeskripsikan evaluasi pembelajaran keterampilan batik tulis bagi anak
tunaurngu di SLB Wiyata Dharma 1 Sleman kelas XI tahun Ajaran 20142015.
D. Manfaat Penelitian
Adapun manfaat yang diperoleh dari penelitian ini adalah sebagai berikut: 1.
Manfaat teoritis a.
Mahasiswa Diharapkan manfaat dari penelitian ini dapat dirasakan oleh para
mahasiswa lain terutama bagi mahasiswa UNY prodi Pendidikan Seni Kerajinan dalam menentukan perencanaan pembelajaran, pelaksanaan
pembelajaran, dan evaluasi pembelajaran terutama dalam pembelajaran mata pelajaran keterampilan Batik di SLB.
b. Universitas Negeri Yogyakarta
Hasil penelitian ini diharapkan dapat menambah koleksi bacaan sehingga dapat digunakan sebagai sarana acuan dalam menambah wawasan.
c. Bagi peneliti
1 Penelitian ini dilaksanakan untuk menyelesaikan studi guna
mendapatkan gelar sarjana pada Program Studi Pendidikan Seni Kerajinan Fakultas Bahasa dan Seni Universitas Negeri Yogyakarta.
2 Menambah pengetahuan dan pengalaman tersendiri bagi peneliti pada
saat terjun ke masyarakat dan dapat terus mengembangkan pengetahuan di bidang penelitian terutama untuk dunia pendidikan.
2. Manfaat teoritis.
a. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi bagi dunia
pendidikan. b.
Diharapkan dapat berguna untuk menambah wawasan berhubungan dengan kegiatan pembelajaran keterampilan batik di SLB.
c. Sebagai refrensi bagi penelitian selanjutnya yang lebih baik dan lengkap.
9
BAB II KAJIAN TEORI
