“Penelitian deskriptif kualitatif adalah metode penelitian yang bertujuan untuk menggambarkan secara utuh dan mendalam
tentang realitas sosial dan berbagai fenomena yang terjadi di masyarakat
yang menjadi
subjek penelitian
sehingga tergambarkan ciri, karakter, sifat dan model dari fenomena
tersebut ”.
3
Penelitian deskripsi biasanya tidak diarahkan untuk menguji hipotesa, melainkan untuk mencari informasi untuk mengambil kesimpulan.
Berdasarkan proses sifat dan analisis datanya, penelitian ini bersifat eksploratif yang bertujuan untuk menggambarkan keadaan atau status
fenomena. Karena penelitian ini mendeskripsikan suatu gejala nyata yang ada dilapangan.
D. Prosedur Pengumpulan dan Pengolahan Data
Pengumpulan data merupakan proses pengadaan data untuk keperluan suatu penelitian yang merupakan langkah penting dalam metode ilmiah.
Pengumpulan data adalah cara yang dapat digunakan oleh peneliti untuk mengumpulkan data.
4
Untuk memperoleh data yang diperlukan dalam penelitian ini, penulis menggunakan teknik pengumpulan data sebagai
berikut. 1.
Observasi Banyak yang beranggapan observasi sebagai aktifitas sempit
yakni mengamati sesuatu dengan penglihatan. Dalam pengertian psikologi, observasi atau yang disebut juga pengamatan, meliputi
kegiatan pemuatan
perhatian terhadap
sesuatu objek
dengan menggunakan seluruh alat indra.
5
Observasi ini merupakan langkah awal yang dilakukan peneliti. Tujuan dari observasi ini adalah untuk
mengetahui motivasi guru kelas untuk penerapan RPP dalam kelas.
3
Wina Sanjaya, Penelitian Pendidikan, Jakarta: Kencana Prenada Media Group, 2013, cet.1, h.47
4
Maman Abdurrahman, Ibid, h.85
5
Suharsimi Arikunto, Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik, Jakarta: PT Rineka Cipta, 2006, cet. 13, h. 156
Dalam observasi, ada tiga komponen yang menjadi obyek penelitian, yaitu: Place Tempat, ActorPelaku dan Activities
Aktivitas.
6
Place atau tempat disini adalah lingkungan kelas di Sekolah. Actor atau pelaku disini adalah guru mata pelajaran yang terkait
penelitian dan siswa.Activities atau aktivitas disini adalah kegiatan belajar mengajar.Dalam penelitian ini, peneliti melakukan observasi
langsung ke lapangan yaitu di SDN Pondok Pucung02 dan MI Soebono Mantofani.
a Place Tempat
Tempat yang menjadi obyek penelitian disini ialah SDN Pondok Pucung 02 yang berlokasi di Jl. Palem Puri No.2 Kampung Utan
Pondok Pucung, Kecamatan Pondok Aren, Kota Tangerang Selatandan MI Soebono Mantofani yang beralamatkan di Jl. Sumatera
No. 75 Kelurahan Jombang, Kecamatan Ciputat, Kota Tangerang Selatan.
b Actor Pelaku
Adapun actor pelaku yang diobservasidiamati dalam penelitian ini adalah guru kelas di SDN Pondok Pucung 02 dan MI
Soebono Mantofani. Jumlah guru yang mengajar di SDN Pondok Pucung 02
berjumlah 18 orangsecara keseluruhan, terdiri dari 12 orang sebagai guru kelas, 2 orang sebagai guru Agama, 1 orang sebagai guru bahasa
Inggris, 1 orang sebagai guru kesenian, 1 orang sebagai guru penjaskes, dan 1 orang sebagai guru komputer.
Sedangkan jumlah guru yang mengajar di MI Soebono Mantofani sebanyak 22 orang secara keseluruhan, terdiri dari 13 orang
sebagai guru kelas, 1 orang guru penjaskes, dan 8 orang guru bidang studi.
6
Sugiyono, Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R D, Bandung: Alfabeta, 2012, cet. 15, h. 228
