Latar Penelitian Metode Penelitian

4 3 2 1 Baik Cukup Kurang Sangat Kurang Tabel 3.4 Pedoman Telaah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Dimensi Indikator No. Item Rencana Pelaksanaan Pembelajaran A. Identitas Mata Pelajaran B. Perumusan Indikator C. Perumusan Tujuan Pembelajaran D. Pemilihan Materi Ajar E. Pemilihan Sumber Belajar F. Pemilihan Media Pembelajaran G. Metode Pembelajaran H. Penilaian Hasil Belajar A1 B1, B2 C1, C2 D1, D2, D3 E1, E2, E3 F1, F2, F3 G1, G2, G3 H1, H2, H3 4. Angket Angket merupakan salah satu teknik pengumpulan data dalam bentuk pengajuan pertanyaan tertulis melalui sebuah daftar pertanyaan yang sudah disiapkan sebelumnya, dan harus diisi oleh responden. 9 Angket yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket tertutup yang menghendaki jawaban pendek, dan tertentu yang telah disediakan oleh peneliti dengan cara memberikan tanda-tanda pada jawaban yang dipilih. Angket yang digunakan terdiri dari 25 butir soal yang disebarkan kepada seluruh guru kelas di SDN Pondok Pucung 02 dan MI Soebono Mantofani. 9 Maman Abdurrahman, Op.cit, h. 95 Skala ini disusun dalam bentuk pernyataan dan diikuti oleh empat respons yang menunjukkan tingkatan sangat setuju, setuju, tidak setuju, dan sangat tidak setuju. Tabel 3.5 Alternatif Jawaban Responden atau Jawaban Angket Pernyataan Intrinsik Dan Ekstrinsik Jawaban Skor Sangat Setuju Setuju Tidak Setuju Sangat Tidak setuju 4 3 2 1 Adapun kisi-kisi instrument penelitian yang peneliti gunakan dalam pembuatan angket sebagai berikut : Tabel 3.6 Kisi – kisi angket motivasi menyusun perencanaan pembelajaran Variabel Penelitian Dimensi Indikator No. Item Motivasi instrinsik  Memiliki perasaan senang dalam menyusun RPP  Memiliki perasaan senang menerapkan RPP dalam pembelajaran  Tanggung jawab guru dalam menyusun RPP  Tanggung jawab guru menerapkan RPP dalam pembelajaran  Mengembangkan sikap untuk berhasil dalam menyusun RPP  Memiliki keyakinan dengan 1 3 2, 4, 5, 7 8 9, 10 6, 11, 12