23
teori yang ada. Yaitu mengambil data dengan menggunakan angket tentang konsep diri denagan prestasi belajar PAI SMP Islam Parung.
Berdasarkan permasalahan, maka penelitian ini termasuk penelitian korelasional yang bersifat deskriptif, karena tujuan utama dari penelitian ini
adalah untuk mengetahui hubungan konsep diri dengan prestasi belajar siswa SMP Islam Parung.
Sebagaimana menurut Trianto “tujuan dari penelitian korelasional adalah untuk menyatakan besar kecilnya hubungan dua variabel atau lebih
”
4
. “Adapun variabel penelitian ini adalah variabel bebas berupa konsep diri,
dan variabel terikat berupa prestasi belajar siswa ”.
5
B. Tempat dan Waktu Penelitian
Penelitian ini dilakukan di SMP Islam Parung yang berlokasi di Jalan Parung No.648 Kecamatan Parung Kabupaten Bogor Provinsi Jawa Barat.Waktu
pelaksanaan penelitian ini pada semester ganjil tahun pelajaran 2014-2015 bulan September sampai Oktober 2014.
C. Variabel Penelitian
Menurut Sugiyono “ variabel penelitian adalah suatu atribut atau sifat atau nilai dari orang. Obyek atau kegiatan yang mempunyai variasi tertentu yang
ditetapkan oleh
peneliti untuk
dipelajari dan
kemuadian ditarik
kesimpulannya”
6
.Variabel dalam penelitian ini ada dua jenis yaitu variabel terikat dan variabel bebas. Variabel Independen adalah konsep diri siswa yang
disimbolkan dengan X dan. Variabel Dependen adalah prestasi belajar siswa yang disimbolkan dengan Y.
Adapun Definisi Operasional penelitian ini adalah : 1.
Konsep diri adalah semua ide, pikiran, kepercayaan dan pendirian yang diketahui individu tentang dirinya dan mempengaruhi individu dalam
berhubungan dengan orang lain. Konsep diri diperoleh siswa melalui
4
Trianto, Pengantar Penelitian Pendidikan bagi Pengembangan Profesi Pendidikan dan Tenaga Kependidikan Jakarta :Prenada Media, 2010 hal 201
5
Ibid.
6
Sugiyono, Metode Penelitian Pendidikan,Bandung:Alfabeta,2007, h.118
24
pengalamannya serta orang-orang disekitarnya meliputi keluarga,sekolah maupun masyarakat.
2. Prestasi belajar adalah hasil yang dicapai dari yang telah
dilakukan,dikerjakan dan sebagainya dan prestasi belajar adalah penguasaan pengetahuan dan keterampilan yang dikembangkan oleh mata
pelajaran lazimnya ditunjukan dengan nilai tes atau angka nilai yang diberikan guru
D. Populasi, Sampel dan Teknik Pengambilan Sampel
1. Populasi penelitian
Menurut Nurul Zuriah, “Populasi adalah keseluruhan data yang menjadi perhatian kita dalam suatu ruang lingkup dan waktu yang kita tentukan”
7
. Sedangkan menurut Sukardi “Populasi adalah keseluruhan data yang
menjadi perhatian kita dalam suatu lingkup dan waktu yang kita tentukan”
8
. Populasi dalam penelitian ini adalah keseluruhan objek yang dijadikan
sumber penelitian, mempunyai karakteristik tertentu sebagai objek atau sasaran penelitian. Populasi disini adalah seluruh siswa SMP Islam Parung yang
berjumlah 600 siswa. 2.
Sampel M
enurut sugiyono, “Sampel adalah sebagian dari jumlah dan karakteristik yang dimiliki oleh populasi tersebut
”
9
. Sedangkan m
enurut Sukardi, “Sampel merupakan sebagian dari jumlah populasi yang dipilih untuk sumber data
”
10
. Menurut Arikunto “ jika jumlah populasi kurang dari 100 maka digunakan
seluruhnya,sehingga menjadi penelitian populasi. Sebaliknya jika jumlah populasi lebih dari 100 maka boleh mengambil 5-10 dan 10 -25 dari jumlah
7
Zuriah,op.,cit.,h. 116
8
Sukardi,Metodologi Penelitian Pendidikan Kompetensi dan Praktiknya,Jakarta: Bumi Aksara, 2009, Cet-7, h.53
9
Sugiyono, op, cit., h.118
10
Ibid., h.54
25
populasi”
11
. Oleh karena itu diambil sampel 10 dari jumlah populasi 600, maka dapat hasilnya yaitu 60 siswa.
3. Teknik pengambilan sampel
Dalam penelitian ini, teknik yang akan digunakan dalam menetukan sampel ialah dengan teknik stratified random sampling, adapun alasan memilih
sampel secara stratified random sampling karena yang menjadi populasi penelitiandi SMP Islam Parung ini digolongkan berdasarkan strata atau kelas yang
menggunakan tingkatan. Sehingga peneliti menggunakan sampel berdasarkan tingkatan kelas yang dianggap dapat mempresentasikan populasi.
Menurut Zuriah “stratified random sampling yaitu apabila populasi yang mempunyai susunan bertingkat atau berlapis-
lapis”
12
. E.
Teknik Pengumpulan Data
Keberhasilan penelitian banyak ditentukan oleh teknik pengumpulan data yang digunakan, karena data yang dierlukan untuk menjawab masalah penelitian
diperoleh melalui teknik pengumpulan data tersebut. Dalam teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini,
maka penulis menggunakan beberapa instrument penelitian. Instrumen penelitian digunakan untuk memperoleh data penelitian, antara lain adalah sebagai berikut:
1. Angket
Menurut Nana Syaodih “Angket adalah salah satu instrument pengumpul data yang disampaikan kepada responden atau subjek penelitian melalui
sebuah pertanyaan atau pernyataan ”
13
. Pengumpulan data dilakukan dengan seperangkat angket dalam bentuk
skala Likert dan kemudian diberikan kepada responden yang secara langsung mengisinya.
11
Suharsimi Arikunto, Prosedur penelitian suatu pendekatan Praktik, Jakarta :Rineka Cipta ,2002,edisi V, h.112.
12
Zuriah,op., cit., h. 123.
13
Nana Syaodih Sukamdinanta, Metode Penelitian, Bandung:Remaja Rosdakarya:2008, h.219
