45
Dari 60 siswa yang dijadikan sampel diperoleh data konsep diri dengan rentang 124 sampai 188 dengan rata-rata skor = 154,2; median = 153;8 ; modus =
146,96 dan simpangan baku 12,61. Untuk menentukan tinggi rendahnya rata-rata dari konsep diri siswa dapat
diperoleh dengan cara : a.
Mencari rentang nilai untuk kategori sedang, diperoleh dengan cara rata-rata skor konsep diri siswa dikurangi dengan simpangan baku dan rata-rata
ditambah simpangan baku : 153,2
– 12,61 = 140,59 153,8 + 12,61 = 166,41
Jadi untuk kategori sedang rentang nilainya 141 – 166,41
b. Menentukan rentang nilai untuk kategori tinggi, yaitu skor yang berada diatas
166,42 sampai skor tertinggi 188. c.
Menentukan rentang nilai untuk kategori rendah, yaitu dengan menentukan skor yang berada dibawah 140,59 sampai skor terendah yang diperoleh.
Dengan demikian skor untuk kategori rendah berada pada 128-140,59.
Lebih jelasnya dapat dilihat table interprestasi dibawah ini :
Tabel 4.10 Interprestasi Konsep Diri Siswa
No Interval
Frekuensi Presentase
Kategori
1 128-140,59
14 23,3
Rendah 2
141-166,41 40
66,7 Sedang
3 166,42-188
6 10
Tinggi Sumber data : Perhitungan data distribusi frekuensi angket konsep diri siswa
Berdasarkan ketentuan diatas, dapat disimpulkan bahwa nilai rata-rata konsep diri siswa 153,2 termasuk dalam kategori sedang . ini menunjukan
konsep Hal ini menunjukan konsep diri siswa di SMP Islam Parung cukup bailk.
46
2. Prestasi Belajar Pendidikan Agama Islam
Prestasi belajar PAI sebagai variabel terikat diberi symbol Y. Data prestasi belajar agama islam diperoleh dari nilai raport ujian tengah semester 2014-2015.
Tabel 4.11 Distribusi Frekuensi Prestasi Belajar Pendidikan Agama Islam Siswa
DIAGRAM 4.2
5 10
15 20
25 30
35
59,5 65,5
71,5 77,5
83,5 89,5
Fr e
ku e
n si
Nilai Siswa
HISTOGRAM PRESTASI BELAJAR SISWA Nilai
Nilai tengah
Frekuensi absolute
. 2
57-62 59.5
2 3540.25
119 7080.5
63-68 65.5
4 4290.25
262 17161
69-74 71.5
7 5112.25
500.5 35785.75
75-80 77.5
30 6006.25
2325 180187.5
81-86 83.5
13 6972.25
1085.5 90639.25
87-92 89.5
4 8010.25
358 32041
Jumlah 60
4650 362895
47
Dari 60 0rang yang dijadikan sampel diperoleh data prestasi belajar PAI siswa antara 57-90. Rata-rata perolehan skor = 77,5 ; median = 77,9; modus =
77,05 dan simpangan baku 6,53. Untuk menentukan tinggi rendahnya rata-rata dari konsep diri siswa dapat
diperoleh dengan cara : d.
Mencari rentang nilai untuk kategori sedang, diperoleh dengan cara rata-rata skor konsep diri siswa dikurangi dengan simpangan baku dan rata-rata
ditambah simpangan baku : 77,5
– 6,53 = 70,97 77,5 + 6,53 = 84,03
Jadi untuk kategori sedang rentang nilainya 70,97 – 84,03
e. Menentukan rentang nilai untuk kategori tinggi, yaitu skor yang berada diatas
84,04 sampai skor tertinggi 90. f.
Menentukan rentang nilai untuk kategori rendah, yaitu dengan menentukan skor yang berada dibawah sampai skor terendah yang diperoleh. Dengan
demikian skor untuk kategori rendah berada pada 57-70,96
Lebih jelasnya dapat dilihat table interprestasi dibawah ini :
Tabel 4.12 Interprestasi Prestasi Belajar PAI Siswa
No Interval
Frekuensi Presentase
Kategori
1 57
– 70,96 13
21,7 Rendah
2 70,97 - 84,03
43 71,7
Sedang 3
84,04 - 90 4
6,6 Tinggi
Sumber data : Perhitungan data distribusi frekuensi nilai raport semester ganjil siswa SMP Islam Parung.
Berdasarkan ketentuan diatas, dapat disimpulkan bahwa nilai rata-rata konsep diri siswa 77,5 termasuk dalam kategori sedang .Hal ini menunjukan
menunjukan prestasi belajar siswa di SMP Islam Parung cukup bailk.
