36
BAB IV HASIL PENELITIAN
A. Gambaran Umum Objek Penelitian
1. Sejarah berdirinya SMP Islam Parung
SMP Islam Parung terletak di Jl. Raya Parung Bogor No. 648 desa parung Kecamatan Parung Kabupaten Bogor Provinsi Jawa barat 16330. Terletak tidak
jauh dari pasar parung. Sekolah SMP Islam Parung dibuka pada tahun 1967 dengan dipimpin kepala sekolah
K. H. Ahmad Mansyur. Status sekolah adalah swasta dengan terakreditasi A dengan
SK BAS Kabupaten Bogor No. 02.00534BAP-SMPXI2010 tanggal 09 November 2010
Kepala Sekolah yang pernah memimpin adalah sebagai berikut. :
Tabel 4.1 Data Kepala Sekolah SMP Islam Parung
2. Visi dan Misi SMP Islam Parung
a. Visi SMP Islam Parung
Visi sekolah adalah gambaran sekolah yang merupakan rumusan umum mengenai keadaan yang diinginkan atau dicita-citakan di masa depan. Visi
sekolah merupakan rumusan umum mengenai keadaan yang diinginkan di masa yang akan datang. Visi sekolah harus berorientasi pada tujuan pendidikan dasar
No. Nama Kepala Sekolah
Periode 1.
2. 3.
4. 5.
6. 7.
8. 9.
10. K. H. Ahmad Mansyur
A. Kamil Amrullah, BA. Mahmudi
Zaenal Abidin A.S. Drs. A. Kamil Amrullah
H. E. Djamhoer, S.Ag. Ahmad Amsori, S.Pd.
Yayan Herdiyana Yazid H. Jarkasih, S.Ag.
Yayan Herdiyana Yazid, S.Pd. 1967
– 1973 1973
– 1974 1974
– 1976 1976
– 1977 1977
– 1996 1996
– 1998 1998
– 2002 2002
– 2008 2008
– 2011 2011
– sekarang
37
dan tujuan pendidikan nasional.Adapun VISI SMP Islam Parung
“ UNGGUL DALAM PRESTASI DENGAN LANDASAN AGAMA DAN BUDAYA
“.
b.
Misi SMP Islam Parung
Misi sekolah merupakan tindakan strategis yang akan dilaksanakan untuk mencapai Visi sekolah. Misi sekolah memiliki ciri-ciri:
1 berbentuk layanan untuk memenuhi tuntutan visi.
2 berupa rumusan tindakan sebagai arahan untuk mewujudkan visi.
Adapun MISI SMP Islam Parung adalah :
1 Membangun dan mengembangkan budaya belajar yang dinamis,
berdisiplin dan bertanggung jawab. 2
Meningkatkan prestasi akademis lulusan untuk dapat melanjutkan sekolah.
3 Membentuk peserta didik yang berkarakter, berakhlak mulia dan
berwawasan lingkungan hidup. 4
Meningkatkan prestasi kegiatan ekstrakuikuler. 5
Menumbuhkan semangat keunggulan, keteladanan serta prestasi dalam penguasaan ilmu pengetahuan dan tehnologi.
6 Menumbuhkan semangat dan kesadaran dalam pengamalan nilai-nilai
keimanan dan ketakwaan. 7
Memberikan pengetahuan dalam penguasaan ilmu pengetahuan dan tehnologi.
8 Menciptakan lingkungan sekolah yang nyaman untuk belajar dan
berkreasi. 9
Memelihara nilai-nilai kebersamaan, kejujuran, kewirausahaan dan keterbukaan.
3. Keberadaan Guru dan Siswa
Keberadaan guru sebagai tenaga pendidika dalam proses belajar mengajar di sebuah lembaga memiliki peran yang sangat penting. Hal ini terkait dengan
tugasnya yang berinteraksi langsung dengan peserta didik. Adapun daftar keberedaan guru SMP Islam Parung. Untuk lebih jelasnya
bisa dilihat tabel dibawah ini.
Kategori