Dimensi Konsep Diri Konsep Diri
14
berupa pengetahuan, sikap dan keterampiln yang ditunjukan dengan nilai tes atau angka nilai yang diberikan oleh orang yang berhak dan memiliki kompetensi
penilaian. Sedangkan pengertian belajar m
enurut Winkel adalah “aktifitas mental atau psikis yang berlangsung interaksi aktif dengan lingkungan yang menghasilkan
perubahan- perubahan dalam pengetahuan, keterampilan dan sikap”.
21
Sedangkan menurut S. Nasution belajar adalah “ penambahan pengetahuan, dimana guru berusaha memberikan ilmu sebanyak mungkin dan murid untuk
mengumpulkannya”.
22
Slameto menjelaskan, “Belajar merupakan proses daripada perkembangan hidup manusia. Dengan belajar, manusia melakukan perubahan perubahan
kualitatif individu sehingga tingkah lakunya berkembang.semua aktivitas dan prestasi hidup tidak lain adalah hasil dari belajar”
23
. Berdasarkan beberapa pendapat diatas bahwa belajar merupakan kegiatan
yang dilakukan secara sadar dan rutin pada seseorang sehingga akan mengalami perubahan secara individu baik penegtahuan,keterampilan, sikap, dan tingkah laku
yang dihasilkan dari proses latihan dan pengalaman individu itu sendiri dalam berinteraksi dengan lingkungannya.
Adapun pengertian prestasi belajar menurut Nana Sudjana, dalam bukunya yang berjudul Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar, memberi pengertian
tentang “prestasi belajar sebagai kemampuan yang dimiliki sisiwa setelah ia menerima pengalaman belajarnya”
24
. Prestasi belajar merupakan hal yang tidak dapat dipisahkan dari kegiatan
belajar, karena kegiatan belajar merupakan proses, sedangkan prestasi merupakan hasil dari proses belajar.
21
Winkel, Psikologi Pengajaran, Jakarta: Grasindo, 1996, h.53
22
S. Nasution, Didaktik Asas-Asas Mengajar, Jakarta: Bumi Aksara, 1995 Cet. Ke I, h.34
23
Slameto, Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya Jakarta:Rineka Cipta,1995, ed.Revisi, cet-V, h. 120.
24
Nana Sudjana, Penilaian Proses Belajar Mengajar,Bandung:PT Remaja Roesdakarya, 1992, cet-IV, h.22.
15
Dari penjelasan diatas maka dapat diketahui bahwa prestasi belajar merupakan tingkat kemampuan yang dimiliki siswa dalam menerima, menolak
dan menilai informasi-informasi yang diperoleh dalam proses belajar mengajar. Prestasi belajar seseorang sesuai dengan tingkat keberhasilan dalam mempelajari
materi pelajaran yang dinyatakan dalam bentuk nilai atau raport setiap bidang studi setelah mengalami proses belajar mengajar.