o
Bahasa dan alat bantu yang akan digunakan perlu disesuaikan dengan keadaan peserta penyuluhan;
o
Rencanakan skenario alokasi waktu.
2. Pengaturan Tempat
o
Untuk metode ceramah dilakukan di SD N 060830. Kegiatan ini dilakukan didalam ruang kelas V.
o
Metode permainan ular tangga dilakukan di SD N 060834. Metode ini membutuhkan ruang gerak yang lebih besar, karena konsep
kegiatan ini dengan cara bermain sambil belajar. Jadi dibutuhkan gerak fisk dan keaktifan peserta, maka ini dilakukan di luar
ruangan out door halaman sekolah.
3. Alat Bantu
o
Pastikan ketersediaan fasilitas alat bantu, misalnya: Laptop, in- focus, pengeras suara microphone, listrik, dan sebagainya.
Perhatikan apakah alat-alat tersebut dapat berfungsi dengan baik.
o
Pastikan bahwa alat bantu termasuk gambar yang digunakan dapat dilihat oleh semua peserta dengan mudah.
Pada saat penyuluhan, seorang Fasilitator harus memperhatikan sebagai berikut:
1. Perkenalkan diri sebelum memulai penyuluhan. 2. Secara singkat, jelaskan tujuan dari topik yang akan disampaikan.
3. Sampaikan informasi secara menarik, berbicara singkat dan mudah dimengerti. Sisipkan humor-humor segar.
4. Pastikan suara dapat didengar dengan jelas oleh seluruh peserta. Hindari nada suara yang datar. Jangan bicara terlalu cepat.
5. Kemukakan hal-hal yang penting terlebih dahulu. 6. Tekankan hal-hal yang perlu diingat.
7. Hindari istilah medis atau istilah asing, misalnya: diare, E.coli, dll. 8. Pada awal penyampaian dan setiap pergantian topik, jangan lupa gali
pengetahuan peserta dengan cara memberikan 1 - 2 pertanyaan terkait. Hal ini dimaksudkan untuk menghindari terjadinya komunikasi satu arah.
9. Usahakan tidak menetap pada satu posisi atau tempat, berdiri di belakang mimbar atau duduk di belakang meja.
10. Jangan memandang pada satu arah atau beberapa peserta saja. Bagi perhatian secara merata.
11. Perhatikan bahasa tubuh peserta. Jika peserta terlihat tidak mengerti atau tidak tertarik terlihat mengantuk atau berbicara dengan peserta lain,
pancing dengan pertanyaan yang dapat mengungkapkan pengetahuan, pemahaman peserta.
12. Beri kesempatan peserta untuk bertanya. Sekali-kali, lempar pertanyaan peserta untuk dijawab oleh peserta lain. Beri pujian kepada peserta yang
dapat menjawab pertanyaan dengan benar. 13. Alokasi waktu untuk setiap penyuluhanceramah, tidak lebih dari dua jam
dengan pembagian waktu penyampaian materi dan diskusi 50 : 50. 14. Kira-kira 10 menit terakhir, buat rangkuman dari seluruh pembicaraan dan
hasil diskusi. 15. Akan lebih baik jika Fasilitator dapat menekankan inti dari materi yang
disampaikan kepada peserta di akhir ceramah. 16. Akhiri kegiatan dengan mengucapkan salam perpisahan dan terima kasih.
