Tempat dan Waktu Penelitian Metode Penelitian dan Desain Penelitian

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

A. Tempat dan Waktu Penelitian

Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 87 Jakarta Selatan yang beralamat di Jl. Ciputat Raya No. 13 Pondok Pinang, Jakarta Selatan. Adapun penelitian ini dilaksanakan pada bulan Februari 2010 sampai September 2010. Tabel 1 Jadwal Kegiatan Penelitian Kegiatan Penelitian Febr Mar Apr Mei Juni Juli Agu Sept Persiapan dan perencanaan √ Observasi studi lapangan √ Kegiatan penelitian √ √ √ Analisis data √ √ √ Laporan penelitian √

B. Metode Penelitian dan Desain Penelitian

Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian tindakan kelas atau classroom action research. Penelitian tindakan kelas adalah suatu pencermatan terhadap kegiatan belajar berupa sebuah tindakan yang sengaja dimunculkan dan terjadi dalam sebuah kelas secara bersama. Penelitian Tindakan Kelas PTK adalah penelitian tindakan action research yang dilakukan dengan tujuan memperbaiki atau meningkatkan proses pembelajaran di kelas. Metode penelitian kelas ini dilakukan pada pembelajaran Ekonomi dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif Teams Games Tournament TGT untuk meningkatkan efektivitas belajar siswa. Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan empat tahapan sebagai berikut: 1. Perencanaan Planning Pada tahap ini, peneliti menyiapkan rancangan perencanaan pembelajaran RPP dan instrumen penelitian. Instrumen penelitian yang digunakan adalah pree test dan post test, lembar observasi, pedoman wawancara, dan kisi-kisi instrumen. 2. Tindakan Acting Pada tahap tindakan ini, peneliti melaksanakan proses pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran TGT sesuai dengan RPP yang telah dirancang sebelumnya. 3. Pengamatan Observing Pengamatan dilakukan bersamaan dengan proses pelaksanaan tindakan. Pada tahap ini, dilakukan kolaborasi dengan guru kolaborator untuk mengisi lembar observasi. 4. Refleksi Reflecting Pada tahap ini, hasil pengamatan yang didapat dari lembar observasi dianalisis bersama dengan guru kolaborator. Adapun desain intervensi tindakan kelas digambarkan sebagai berikut: Tabel 2 Diagram Desain Intervensi Tindakan Kelas Observasi Observasi pembelajaran siswa dan wawancara Analisis penyebab masalah Tahap Perencanaan Persiapan RPP Tahap Pelaksanaan Tindakan Proses pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran TGT Tahap Pengamatan Mengisi lembar observasi Tahap Refleksi Analisis lembar observasi dan wawancara serta pengecekan kriteria keberhasilan Tahap Pembuatan Laporan Penelitian

C. Subjek Yang Terlibat Dalam Penelitian