Pembelajaran Ekonomi di Kelas VIII-3 SMP Negeri 87 Jakarta

BAB IV DESKRIPSI, ANALISIS DATA, INTERPRETASI HASIL ANALISIS, DAN PEMBAHASAN

A. Deskripsi Data 1. Deskripsi Siswa Kelas VIII-3 SMP Negeri 87 Jakarta

Jumlah siswa pada kelas VIII-3 SMP Negeri 87 Jakarta berjumlah 40 orang yang terdiri dari 23 perempuan dan 17 laki-laki. Pada penelitian ini, siswa kelas VIII-3 berperan sebagai subyek penelitian.

2. Pembelajaran Ekonomi di Kelas VIII-3 SMP Negeri 87 Jakarta

Peneliti melakukan wawancara sebelum tindakan dengan guru IPS kelas VIII pada tanggal 22 Maret 2010. Wawancara ini bertujuan untuk mengetahui proses pembelajaran Ekonomi di kelas VIII dan mengetahui sejauh mana efektivitas pembelajaran Ekonomi. Berdasarkan wawancara tersebut, diperoleh informasi bahwa pembelajaran Ekonomi yang selama ini digunakan adalah dengan menggunakan metode ceramah dan penugasanlatihan. 53 Dari hasil wawancara ini, ditentukan kelas VIII-3 sebagai kelas yang cocok untuk penelitian, terkait dengan permasalahan efektivitas pembelajaran siswa dalam belajar Ekonomi. Penentuan ini didasarkan pada pengamatan yang dilakukan oleh guru selama mengajar di kelas tersebut. Dalam pengamatan ini terlihat efektivitas belajar siswa masih rendah. 53 Titin Suhaetin Guru Kolaborator, Wawancara Sebelum Tindakan, SMP Negeri 87 Jakarta, 22 Maret 2010. Melihat masalah tersebut maka peneliti melakukan penelitian untuk mengatasi masalah rendahnya efektivitas belajar siswa tersebut. Peneliti menggunakan 2 dua siklus dalam penelitian ini. Selain wawancara, peneliti juga memberikan pree test dan post test pada subyek. Data berikut adalah data hasil belajar dengan menggunakan model pembelajaran TGT yang menjadi temuan dalam memperoleh hasil dari penelitian yang dilakukan. Berikut disajikan data hasil prestasi belajar siswa dari siklus I hingga siklus II Tabel 3 Hasil Belajar Ekonomi Siswa Kelas VIII-3 Hasil Belajar Siklus I Hasil Belajar Siklus II Nilai Nilai Pree Test Post Test Pree Test Post Test 30 50 40 70 30 60 40 70 30 60 50 70 30 60 50 80 30 60 50 80 30 60 50 80 40 60 50 80 40 70 50 80 40 70 50 80 40 70 50 80 40 70 50 80 40 70 50 80 40 70 50 80 40 70 60 80 40 70 60 90 40 70 60 90 40 70 60 90 40 70 60 90 50 70 60 90 50 70 60 90 50 70 60 90 50 70 60 90 50 70 60 90 50 70 60 90 50 70 60 90 50 70 60 90 50 70 70 90 50 70 70 90 50 70 70 90 60 70 70 90 60 70 70 90 60 80 70 90 60 80 70 90 60 80 70 90 60 80 70 90 60 80 70 90 60 80 70 100 60 80 70 100 60 90 70 100 60 90 70 100 Tabel 4 Statistik Deskriptif Hasil Belajar Ekonomi Siswa Kelas VIII-3 Statistik Deskriptif Siklus I Siklus II Nilai Tertinggi 90 100 Nilai Terendah 50 70 Peneliti juga melakukan observasi pembelajaran yang dilakukan oleh guru dan mengajar pada pertemuan selanjutnya.

B. Tindakan Pembelajaran Siklus I 1. Tahap Perencanaan