manusia menggunakan usaha memenuhi kebutuhan kejiwaannya, pemanfaatan sumber daya yang ada di permukaan bumi, mengatur serta mempertahankan
kehidupan masyarakat manusia.
2. Ruang Lingkup Ilmu Pengetahuan Sosial
Ruang lingkup mata pelajaran IPS meliputi: a. Sistem sosial dan budaya.
b. Manusia, tempat dan lingkungan. c. Perilaku ekonomi dan kesejahteraan.
d. Waktu, keberlanjutan dan perubahan. e. Sistem Berbangsa dan Bernegara.
31
3. Kompetensi Ilmu Pengetahuan Sosial
Kecakapan proses yang dikembangkan berdasarkan rasional bahwa Ilmu Pengetahuan Sosial IPS merupakan bidang studi yang multi disiplin, terdiri dari
beberapa mata pelajaran ilmu pengetahuan sosial dan humaniora, yang mempelajari interaksi manusia dengan alam dan lingkungan masyarakat.
4. Karakteristik Pelajaran IPS
Proses pembelajaran ekonomi diupayakan agar dilakukan secara terpadu. Selain itu, perlu dipilih materi pelajaran yang sesuai, baik ditinjau dari tingkat
kemampuan berfikir siswa maupun dari sudut lingkungan fisik dan psikis peserta didik.
Dengan memperhatikan persoalan di atas, IPS memiliki karakteristik seperti: a Kerangka kerja IPS lebih menekankan pada bidang praktis tentang peristiwa,
gejala dan masalah sosial daripada bidang teori keilmuan. b Dalam menelaah objek studinya, IPS menekankan pada keterpaduan aspek-
aspek kehidupan sosial daripada aspek-aspek yang terpisah satu sama lain. c Kerangka kerja IPS berlandaskan ilmu-ilmu sosial sebagai induknya dan
menjadikan ilmu-ilmu sosial tersebut sebagai sumber materinya. d Pada pengajaran IPS, masyarakat menjadi sumber materi, objek studi,
laboratorium, dan sekaligus juga menjadi ruang lingkup penelaahannya.
32
31
Ilmu Pengetahuan Sosial …, h. 10
32
Ilmu Pengetahuan Sosial …, h. 10
5. Pengertian Ilmu Ekonomi
Ekonomi yang merupakan bagian dari ilmu sosial berasal dari bahasa Yunani yaitu dari kata oikonomia, kata ini berasal dari kata oikos dan nomos, oikos berarti
rumah tangga dan nomos berarti terlaksana atau pengaturan, jadi menurut kamus lengkap bahasa Indonesia moderen, Ekonomi mengandung arti tentang
”pengetahuan dan penelitian mengenai asas-asas penghasilan, produksi, distribusi, pemasaran dan pemakaian barang serta kekayaan”.
33
Sedangkan menurut M. Manulang ilmu Ekonomi merupakan “suatu ilmu yang mempelajari masyarakat dalam usahanya untuk mencapai kemakmuran
kemakmuran suatu keadaan di mana manusia dapat memenuhi kebutuhannya baik barang-barang maupun jasa”.
34
Pengaturan demikian bertujuan untuk mencapai kemakmuran. Berbeda dengan hukum, pengaturan melalui Ekonomi di atas terbatas pada usaha-usaha
manusia untuk mencapai kemakmuran dengan menggunakan sumber daya Ekonomi yang tersedia secara lebih efisien dan produktif.
Ekonomi adalah ilmu yang mempelajari perilaku manusia dalam memilih dan menciptakan kemakmuran.
35
Seperti telah dijelaskan sebelumnya, kegiatan Ekonomi mencakup kegiatan produksi, distribusi, dan konsumsi. Manusia
melakukan semua kegiatan tersebut guna memenuhi kebutuhan hidupnya.
6. Tujuan Pembelajaran Ekonomi
