Saran KESIMPULAN DAN SARAN

75 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Siklus I Nama Sekolah : MI Nurul Huda Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia KelasSemester : III I Tema : Membaca Pertemuan ke- : 1 sd 2 Alokasi Waktu : 2 x 35 menit 2x pertemuan Standar Kompetensi : Memahami teks dengan membaca teks percakapan, membaca cepat 75 kata kata per menit dan membaca puisi.

I. Kompetensi Dasar KD

 Membaca puisi dengan lafal dan intonasi yang tepat.

II. Indikator pencapaian kompetensi pembelajaran

 Membaca puisi dengan baik;  Menentukan jeda atau penggalan kata yang tepat untuk memperjelas artimakna;  Menggunakan ekspresi yang tepat sedih, lucu, gembira, dan lain-lain.

III. Tujuan Pembelajaran

 Siswa dapat membaca puisi dengan baik;  Siswa dapat menentukan jeda;  Siswa dapat menggunakan ekspresi.  Nilai karakter yang diharapkan : Religius, disiplin, kerja keras, kreatif, mandiri, rasa ingin tahu, gemar membaca, pemberani, tanggung jawab, dan peduli.

IV. Materi Pembelajaran

A. Materi Pokok

 Puisi Karya Anak

B. Sub Materi pokok

 Membaca puisi anak;  Memberi penilaian kepada teman;  Memahami puisi.

C. Deskripsi Sub Materi Pokok Terlampir

Pada saat kamu membaca puisi, perhatikan lafal dan intonasi yang tepat serta harus memperhatikan penggalan kata atau jeda agar puisi itu enak di dengar dan mudah dipahami isinya.

V. Metode Pembelajaran

 Metode Demonstrasi Lampiran 1. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus I 76

VI. Langkah-langkah pembelajaran

A. Pendahuluan waktu 10 menit Kegiatan

Nilai karakter Guru Siswa  Mengucapkan salam, menyapa siswa, berdoa bersama, dan membaca basmalah sebelum memulai pelajaran  Menjelaskan secara singkat materi yang akan diajarkan  Memotivasi siswa agar berpartisipasi aktif dalam pembelajaran  Menjawab salam  Menjawab sapaan guru  Berdo’a bersama  Membaca basmalah memulai pelajaran  Memperhatikan penjelasan guru dengan baik  Melakukan apa yang diperintahkan guru  Religius  Disiplin  Tanggung jawab  Rasa ingin tahu  Disiplin  Jujur  Tanggung jawab  Disiplin  Tanggung jawab

B. Kegiatan Inti waktu 50 menit

B.1. Eksplorasi waktu 20 menit Kegiatan Nilai karakter Guru Siswa  Menjelaskan materi membaca puisi  Memberikan contoh pembacaan puisi  Menyuruh siswa membaca puisi  Memperhatikan dengan sungguh- sungguh penjelasan guru  Memperhatikan, mendengarkan serta mengamati contoh pembacaan puisi  Siswa membaca puisi bersama  Disiplin  Peduli  Tanggung jawab  Tanggung Jawab  Disiplin  Peduli  Tanggung Jawab  Kreatif  Bersahabat  Gemar membaca B.2. Elaborasi waktu 20 menit Kegiatan Nilai karakter Guru Siswa  Menyuruh siswa satu per satu untuk membaca puisi di depan teman-temannya  Siswa maju satu per satu menurut absensi untuk membaca puisi di depan kelas  Tanggung Jawab  Mandiri  Berani 77 B.3. Konfirmasi waktu 10 menit Kegiatan Nilai karakter Guru Siswa  Memfasilitasi siswa untuk mempertanyakan materi pembelajaran  Siswa menanyakan pembelajaran yang belum dipahami yang telah disampaikan guru  Rasa ingin tahu  Tanggung Jawab  Kreatif  Berani

C. Penutup waktu 10 menit Kegiatan

Nilai karakter Guru Siswa  Menilai dan merefleksi kegiatan pembelajaran yang sudah dilaksanakan  Memotivasi siswa untuk lebih aktif lagi dalam pembelajaran selanjutnya  Menutup pelajaran dengan membaca hamdalah dan mengucapkan salam sebelum keluar kelas  Berlatih membaca puisi  Bersama-sama untuk melaksanakan apa yang diperintah guru kepadanya  Bersama-sama membaca hamdalah dan menjawab salam  Disiplin  Tanggung Jawab  Kreatif  Rajin  Kreatif  Rajin  Tanggung Jwab  Religius  Disiplin  Peduli

VII. Sumber Belajar

 Judul Buku : Saya Senang Berbahasa Indonesia Kelas III  Karya : Hanif Nurcholis dan Mafrukhi  Penerbit : Erlangga  Tahun : 2009

VIII. Penilaian

Indikator Pencapaian Kompetensi Jenis Penilaian Bentuk Penilaian Contoh instrumen  Membaca puisi dengan baik  Menentukan jeda  Menentukan ekspresi Lisan Lisan Fisik Performance - -  Bacalah puisi dengan baik  Menentukan jeda dalam membaca puisi  Menentukan ekspresi 78 Tes Hasil Belajar  Tertulis  Praktek Keterangan : 20 – 40 Kurang 41 – 60 Cukup 61 – 80 Baik 81 – 100 Sangat Baik Mengetahui Depok, Mei 2014 Kepala Madrasah Guru Kelas Siti Khoiriyah HR, S.Pd.I. Abdul Wahab NIP : --- NIP : --- No Butir-Butir Soal Skor 1 Buatkan puisi karya anak 40 2 Sebutkan nilai karakter yang diharapkan dalam membaca puisi 20 3 Apa kegunaan menentukan jeda atau penggalan kata 20 4 Sebutkan jenis-jenis penggunaan ekspresi yang tepat dalam membaca sebuah puisi 20 Jumlah Skor Maksimum 100 No Unsur Penilaian Skor 1 Kejelasan Suara 20 2 Irama dan Rima 20 3 Lafal dan Intonasi 20 4 Penghayatan atau Penjiwaan 20 5 Mimik atau Ekspresi Wajah 20 Jumlah Skor Maksimum 100