27 2.
Prasarana yang keberadaannya tidak digunakan untuk proses belajar mengajar, tetapi secara langsung sangat menunjang terjadinya proses
belajar mengajar. Contohnya adalah ruang kantor, kantin sekolah, tanah dan jalan menuju sekolah, kamar kecil, ruang usaha kesehatan sekolah,
ruang guru, ruang kepala sekolah dan tempat parkir kendaraan Suharsimi Arikunto dan Lia Yuliana, 2008: 274.
Media pendidikan mempunyai peranan yang lain dari alat peraga. Media pendidikan adalah sarana pendidikan yang digunakan sebagai perantara di dalam
proses belajar mengajar, untuk lebih mempertinggi efektifitas dan efisiensi, tetapi dapat pula sebagai pengganti peran guru.
3. Standar Sarana Prasarana SMPMTs
Standar sarana dan prasarana Sekolah Menengah PertamaMadrasah Tsanawiyah SMPMTs diatur dalam Peraturan Menteri Pendidikan Nasional
Nomor 24 Tahun 2007, yakni diuraikan sebagai berikut: Sebuah SMPMTs sekurang-kurangnya memiliki prasarana sebagai berikut:
a. Ruang kelas
Ruang kelas adalah tempat kegiatan pembelajaran teori, praktek yang tidak memerlukan peralatan khusus, atau praktek dengan alat khusus yang mudah
dihadirkan; Jumlah minimum ruang kelas sama dengan banyak rombongan belajar; Kapasitas maksimum ruang kelas 32 peserta didik; Rasio minimum luas
ruang kelas 2 m
2
peserta didik. Untuk rombongan belajar dengan peserta didik kurang dari 15 orang. Luas minimum ruang kelas 30 m
2
. Lebar minimum ruang kelas 5 m; Ruang kelas memiliki jendela yang memungkinkan pencahayaan yang
memadai untuk membaca buku dan untuk memberikan pandangan ke luar ruangan; Ruang kelas memiliki pintu yang memadai agar peserta didik dan guru
28 dapat segera keluar ruangan jika terjadi bahaya, dan dapat dikunci dengan baik
saat tidak digunakan; ruang kelas dilengkapi sarana sebagaimana mestinya.
b. Ruang Perpustakaan
1 Ruang perpustakaan berfungsi sebagai tempet kegiatan peserta didik dan guru
memperoleh informasi dari berbagai jenis bahan pustaka dengan membaca, mengamati,
mendengar, dan
sekaligus tempat
petugas mengelola
perpustakaan. 2
Luas minimum ruang perpustakaan sama dengan satu setengah kali luas ruang kelas. Lebar minimum ruang perpustakaan 5 m.
3 Ruang perpustakaan dilengkapi jendela untuk memberi pencahayaan yang
memadai untuk membaca buku. 4
Ruang perpustakaan terletak di bagian sekolahmadrasah yang mudah dicapai. 5
Ruang perpustakaan dilengkapi sarana perpustakaan.
c. Ruang Laboratorium IPA
1 Ruang laboratorium IPA berfungsi sebagai tempat berlangsungnya kegiatan
pembelajaran IPA secara praktek yang memerlukan peralatan khusus. 2
Ruang laboratorium IPA dapat menampung minimum satu rombongan belajar. 3
Rasio minimum luas ruang laboratorium IPA 2,4 m
2
peserta didik. Untuk rombongan belajar dengan peserta didik kurang dari 20 orang, luas minimum
ruang laboratorium 48 m
2
termasuk luas ruang penyimpanan dan persiapan 18 m
2
. Lebar minimum ruang laboratorium IPA 5 m.
29 4
Ruang laboratorium IPA dilengkapi dengan fasilitas untuk memberi pencahayaan yang memadai untuk membaca buku dan mengamati objek
percobaan. 5
Tersedia air bersih. 6
Ruang laboratorium IPA dilengkapi sarana laboratorium IPA.
d. Ruang Pimpinan
