127 5.
Bagaimana cara bapak dalam memperhitungkan
pembiayaan dalam pengadaan sarana dan
prasarana disekolah perolehan dan penentuan
sumber dana? Semua dana yang didapat oleh
sekolah sendiri itu dari dana BOS regular, BOSDA, dan
BPBD Kabupaten. KS1236
2014
6. Apakah bapak melakukan
penilaian kembali terhadap pelaksanaan pengadaan
sarana prasarana sekolah? Bagaiamana bentuk
pelaksanaannya? Ya tentu saja, kita melakukan
pengecekan dalam bentuk evaluasi.
KS1236 2014
B. Penyaluran dan Penggunaan Sarana dan Prasarana
7. Bagaimana cara bapak
dalam membentuk penyusunan alokasi sarana
dan prasarana yang dilakukan dalam
penyaluran sarana dan prasarana?
Semua itu kita sesuaikan dengan aturan yang ada di RAPBS.
KS1236 2014
8. Bagaimana cara bapak
dalam mengaturmenjadwalkan
pengiriman barang-barang tersebut?
Kita sesuaikan dengan RAPBS dan dilakukan oleh tim
pengadaan, pengecekkan, dan penerima.
KS1236 2014
9. Kapankah bapak mengatur
penyerahan sarana tersebut dan siapa saja personil
yang terlibat dalam penyerahan tersebut?
Semua itu kita laksanakan setelah semua barang tersedia
dan kita serahkan kepada pihak penerima, yaitu Pak Tarmo, Pak
Budi Wardoyo, dan Ibu Mindarsih.
KS1236 2014
10. Apakah bapak melakukan rapat koordinasi terkait
dengan pembuatan kode dalam inventarisasi dengan
staf lain? Kapan pelaksanaannya?
Tentu saja kita melakukan rapat koordinasi terlebih dahulu
dengan pihak sarana prasarana, pelaksanaanya pada awal tahun
ajaran. KS1236
2014
11. Apakah ada kode khusus yang digunakan oleh
sekolah dalam proses inventarisasi?
Seperti apa bentuknya? Ada dan semuanya berbentuk
kartu barang. KS1236
2014
128 12. Apakah bapak memberikan
informasi mengenai penggunaan sarana dan
prasarana sekolah? Seperti apa bentuk
informasi tersebut? Tentu saja iya, setiap sarana
prasarana yang ada kan pasti ada pengelola barang misalnya lab
ya. Lab itu kan pasti ada kepala unit lab nya atau laborannya.
Ada ketua lab, ada laboran, ada guru mapel IPA. Guru mata
pelajaran IPA itu biasanya sangat dibantu oleh laborannya.
Dalam konteks penggunaan barang di lab yang paling tahu ya
hanya laborannya. Kalau untuk perpustakaan kan
ada Kepala Unit Perpustakaan dan ada pustakawannya. Ka
perpus kan tidak harus pustakawan. Kepala perpus itu
kan hanya sertifikasi sebagai Kepala Perpustakaan tapi ya
dibantu oleh seorang pustakawan yang mengelola dan betul-betul
mengerti menganai semua hal dalam perpustakaan sehingga
semua menjadi terstruktur. Ada dalam konteks waktu,
waktu membutuhkan pelayanan pasti ada penjelasan secara
umum. KS1236
2014
13. Apakah bapak membuat peraturan khusus dalam
penggunaan sarana dan prasarana?
Bagaimana prosedur penggunaannya tersebut?
Ya, pertama kita mengisi surat permohonan untuk penggunaan
sarana, kuasa penggunaan barang, dan disposisi
penggunaan aset. KS1236
2014
14. Apakah jadwal yang dibuat sudah sesuai dengan
kebutuhan? Bagaimana proses jadwal
tersebut tersusun? Tentu saja sudah, proses
pembuatan saya serahkan kepada pihak kurikulum yang menyusun
jadwal dan saya tinggal menyetujui jadwal tersebut.
KS1236 2014
15. Apakah bapak sudah menyesuaikan penggunaan
sarana dan prasarana dengan kegiatan pokok
sekolah? Sudah, semua sarana prasarana
yang ada sudah disesuaikan dengan kegiatan pokok di
sekolah ini. KS1236
2014
129 16. Bagaimana cara bapak
mengelola penggunaan sarana dan prasarana?
Apakah ada personil khusus yang dibentuk
dalam mengelola penggunaan sarana dan
prasarana? Saya bekerjasama dengan bagian
sarana prasarana dan menyerahkan semuanya kepada
pihak-pihak yang menggunakannya yang
bertanggunggjawab secara langsung.
KS1236 2014
17. Apakah ada pelatihan dan pengarahan yang bapak
berikan kepada petugas sarana dan prasarana?
Tentu saja ada, bentuk pelatihan tersebut berupa pelatihan atau
workshop untuk para guru dan karyawan.
KS1236 2014
C. Pemeliharaan Sarana dan Prasarana
