Penilaian Pembelajaran Minggu ketiga 3 u 40 menit

274 Kelas IX SMPMTs Buku Guru No. Kegiatan Pembelajaran 3. Kegiatan Penutup a. Peserta didik dengan dibimbing guru menyimpulkan materi pembelajaran melalui tanya jawab secara klasikal dilakukan dan menentukan tindakan yang akan dilakukan. Guru meminta peserta didik menjawab pertanyaan berikut ; 1 Apa sikap yang kalian peroleh dari proses pembelajaran yang telah dilakukan 2 Apa manfaat yang diperoleh melalui proses pembelajaran yang telah dilakukan 3 Apa rencana tindak lanjut akan kalian lakukan ? 4 Apa sikap yang perlu dilakukan selanjutnya ? c. Guru memberikan umpan balik atas proses pembelajaran dan hasil laporan kelompok. d. Tes lisan dapat dilaksanakan pada saat kuis. e. Guru menjelaskan rencana kegiatan pertemuan berikutnya membahas Ancaman dari Luar Negeri

c. Penilaian

1 Penilaian Sikap Penilaian sikap terhadap peserta didik dapat dilakukan selama proses belajar berlangsung. Penilaian dapat dilakukan dengan observasi. Dalam Observasi ini misalnya dilihat aktivitas dan tingkat perhatian peserta didik pada saat kegiatan pembelajaran. Aspek yang diamati adalah, bersyukur, disiplin, tanggung jawab, toleransi, percaya diri. Format observasi penilaian sikap dapat menggunakan contoh format dibawah ini. Pedoman Pengamatan Sikap Kelas : ………………………. Hari, Tanggal : ………………………. Pertemuan Ke- : ………………………. Materi Pokok : ………………………. No Nama Peserta Didik Aspek Penilaian Bersyukur Disiplin Tanggung jawab Toleransi Percaya Diri Di unduh dari : Bukupaket.com 275 Kelas IX SMPMTs Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Kriteria aspek penilaian sikap : 1. Bersyukur : mensyukuri hasil perjuangan bangsa Indonesia 2. Disiplin : mematuhi tata tertib 3. Tanggung jawab : melaksanakan tugas dengan baik 4. Toleransi : menghormati perbedaan dengan orang lain 5. Percaya diri : berani berpendapat, bertanya, menjawab Skor penilaian menggunakan skala 1 – 4, yaitu : Skor 1 apabila peserta didik tidak pernah sesuai aspek sikap yang dinilai Skor 2 apabila peserta didik kadang-kadang sesuai aspek sikap yang dinilai Skor 3 apabila peserta didik sering sesuai aspek sikap yang dinilai Skor 4 apabila peserta didik selalu sesuai aspek sikap yang dinilai Skor Skor Tertinggi u 4 = skor akhir Peserta didik memperoleh nilai : Sangat Baik : apabila memperoleh skor 3,51 – 4,00 Baik : apabila memperoleh skor 2,51 – 3,50 Cukup : apabila memperoleh skor 1,51 – 2,50 Kurang : apabila memperoleh skor kurang 1,50 2 Penilaian Pengetahuan Penilaian pengetahuan dilakukan dalam bentuk tes lisan kuis , peserta didik diminta untuk menjawab pertanyaan yang dilontarkan guru saat kuis. Skor maksimal adalah 100 Nilai = Skor Perolehan 10 u 10 3 Penilaian Keterampilan Penilaian ketrampilan dilakukan guru dengan melihat kemampuan peserta didik dalam menyusun laporan telaah hasil diskusi, presentasi, kemampuan bertanya, kemampuan menjawab pertanyaan atau memper- Di unduh dari : Bukupaket.com 276 Kelas IX SMPMTs Buku Guru tahankan argumentasi kelompok, kemampuan dalam memberikan masukan saran pada saat menyampaikan hasil telaah tentang Ancaman terhadap NKRI dari Dalam Negeri. Lembar penilaian Penyajian dan laporan hasil telaah dapat menggunakan format portofolio dibawah ini, dengan ketentuan aspek penilaian dan rubriknya dapat disesuaikan dengan situasi dan kondisi serta keperluan guru. FORMAT PENILAIAN PORTOFOLIO Nama kelompok : Kelas : Materi Pokok : Ancaman terhadap NKRI dari dalam negeri saat ini No Aspek Penilaian Skor 1 2 3 4 A Penyajian 1. Menanyamenjawab 2. Argumentasi 3. Bahan TayangDisplai B Laporan 1. Isi Laporan 2. Penggunaan bahasa 3. Estetika Pedoman penskoran Rubrik No Aspek Penskoran 1. Menanyamenjawab Skor 4, apabila selalu menanyamenjawab Skor 3, apabila sering menanyamenjawab Skor 2, apabila kadang-kadang menanya menjawab Skor 1, apabila tidak pernah menanya menjawab 2. Argumentasi Skor 4, apabila materi jawaban benar, rasional dan jelas Skor 3, apabila materi jawaban benar, rasional dan tidak jelas Skor 2, apabila materi jawaban benar, tidak rasional dan tidak jelas Skor 1, apabila materi jawaban tidak benar,tidak rasional dan tidak jelas Di unduh dari : Bukupaket.com 277 Kelas IX SMPMTs Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 3. Bahan tayang Skor 4, apabila sistematis, kreatif, menarik Skor 3, apabila sistematis, kreatif, tidak menarik Skor 2, apabila sistematis, tidak kreatif, tidak menarik Skor 1, apabila tidak sistematis, tidak kreatif, tidak menarik 4 Isi laporan Skor 4 apabila isi laporan benar, rasional, sistematika tidak lengkap Skor 3 apabila isi laporan benar, rasional, sistematika tidak lengkap Skor 2 apabila isi laporan benar, tidak rasional, sistematika tidak lengkap Skor 1 apabila isi laporan tidak benar, tidak rasional, sistematika tidak lengkap 5 Penggunaan Bahasa Skor 4 apabila menggunakan bahasa dan penulisan sesuai EYD serta mudah dipahami Skor 3 apabila menggunakan bahasa dan penulisan sesuai EYD serta tidak mudah dipahami Skor 2 apabila menggunakan bahasa sesuai EYD dan penulisan tidak sesuai EYD serta tidak mudah dipahami Skor 1 apabila menggunakan bahasa dan penulisan tidak sesuai EYD serta tidak mudah dipahami 6 Estetika Skor 4 apabila kreatif, rapi dan menarik Skor 4 apabila kreatif, rapi dan tidak menarik Skor 4 apabila kreatif, tidak rapi dan tidak menarik Skor 4 apabila tidak kreatif, tidak rapi dan tidak menarik

4. Pembelajaran Minggu keempat 3 u 40 menit