240
Kelas IX SMPMTs Buku Guru
No. Kegiatan Pembelajaran
0HQJXPSXONDQ,QIRUPDVL a.
Peserta didik secara kelompok mencari informasi sebagai jawaban atas pertanyaan yang telah disusun dan mendiskusikan bentuk upaya menyelesaikan
masalah yang muncul dalam keberagaman masyarakat Tugas Mandiri 5.2
Menalar a.
Peserta didik secara kelompok menghubungkan informasi yang diperoleh sebagai dasar untuk menarik kesimpulan tentang upaya menyelesaikan masalah
yang muncul dalam keberagaman masyarakat.
0HQJNRPXQLNDVLNDQ
perwujudan upaya menyelesaikan masalah yang muncul dalam keberagaman masyarakat.
b. Peserta didik yang lain di minta untuk menanggapi hasil presentasi yang
dilakukan oleh kelompok lain. 3.
.HJLDWDQ3HQXWXSPHQLW
apa yang sudah dipelajari, apa manfaat pembelajaran, apa perubahan sikap yang harus dilakukan.
b. Guru memberikan pekerjaan rumah yaitu tugas kelompok 5.3 yang harus
dipresentasikan pada pertemuan berikutnya. c.
Guru dan peserta didik menutup kegiatan dengan mengucapkan rasa syukur kepada Tuhan YME bahwa pertemuan kali ini telah berlangsung dengan baik
dan lancar.
c. Penilaian
1 Penilaian Sikap Penilaian sikap terhadap peserta didik dapat dilakukan selama
proses belajar berlangsung. Penilaian dapat dilakukan dengan mengumpulkan data yang diperlukan untuk menjawab pertanyaan
kelompok dan tingkat perhatian peserta didik pada saat berdiskusi. Aspek penilaian meliputi iman taqwa, toleran, tanggung jawab,
Pedoman Pengamatan Sikap
Di unduh dari : Bukupaket.com
241
Kelas IX SMPMTs Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
No Nama
3HVHUWD LGLN
VSHN3HQLODLDQ ,PDQ
7DTZD 7ROHUDQVL 7DQJJXQJ
MDZDE 5HVSRQVLI
GDQ SURDNWLI
3HUFD\D GLUL
Skor 1 apabila peserta didik tidak pernah sesuai aspek sikap yang dinilai
Skor 2 apabila peserta didik kadang-kadang sesuai aspek sikap yang dinilai
Skor 3 apabila peserta didik sering sesuai aspek sikap yang dinilai Skor 4 apabila peserta didik selalu sesuai aspek sikap yang dinilai
Nilai = Skor Perolehan
20 u 4
2 Penilaian Pengetahuan Penilaian pengetahuan dilakukan secara tertulis dalam bentuk
penugasan yaitu mengerjakan Tugas Mandiri 5.2. 12.
Nilai = Skor Perolehan
12 u 4
3 Penilaian Ketrampilan Penilaian
ketrampilan dilakukan
guru dengan
melihat upaya menyelesaikan masalah yang muncul dalam keberagaman
masyarakat diberbagai lingkungan, kemampuan bertanya, kemampuan menjawab pertanyaan atau mempertahankan argumentasi kelompok,
kemampuan dalam memberikan masukansaran terkait. Penilaian
Di unduh dari : Bukupaket.com
242
Kelas IX SMPMTs Buku Guru
No 1DPD3HVHUWDGLGLN
.HPDPSXDQ HUWDQ\D
.HPDPSXDQ 0HQMDZDE
3HUWDQ\DDQ Memberi
PDVXNDQ VDUDQ
1 2
3 4
1 2
3 4
1 2
3 4
4 = sangat baik, 3 = baik, 2 = cukup, 1 = kurang Nilai =
Skor Perolehan 12
u 4
Pertemuan Kelima 3 u 40 Menit
Pada pertemuan kelima ini peserta didik akan mempresentasikan hasil tugas kelompoknya tugas kelompok 5.3 sesuai dengan topik yang dipilih,
dilanjutkan dengan ulangan harian.
a. Materi Pembelajaran
Materi yang disampaikan pada minggu ketiga ini adalah Bab 5, keberagaman masyarakat.
b. 3URVHV3HPEHODMDUDQ
