Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Materi

179 Mata Pelajaran : Matematika Pokok Bahasan : Relasi Satuan Pendidikan : SMP Kelas Semester : VIII 1

A. Standar Kompetensi

Memahami bentuk aljabar, fungsi dan persamaan garis lurus

B. Kompetensi Dasar

Memahami relasi dan fungsi

C. Indikator

1. Menjelaskan pengertian relasi 2. Menyatakan relasi dengan diagram panah 3. Menyatakan relasi dengan koordinat kartesius 4. Menyatakan relasi dengan himpunan pasangan berurutan

D. Materi

Menjelaskan pengertian relasi dan menyatakan relasi dengan diagram panah. NAMA ANGGOTA KELOMPOK : 1 ………………............... 2 ………………………... 3 ………………………... 4 ………………………... 5 ………………………... LEMBAR KERJA SISWA LKS I.1 180 Lembar Aktivitas Diskusi Diskusikan soal-soal di bawah ini dengan teman sekelompokmu dan tuliskan jawabanmu di tempat yang telah disediakan Diskusi I 1. Tuliskan nama masing-masing anggota kelompokmu ………………………………………………………………………………………………… Tuliskan jenis hobi yang disukai teman-temanmu ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… 2. Daftarlah nama anggota kelompokmu dan jenis-jenis hobi yang sudah kamu tulis di atas ke dalam diagram di bawah ini, kemudian jodohkan dengan anak panah 3. Hubungan relasi yang mungkin terjadi dari himpunan nama anggota kelompok dan himpunan jenis- jenis hobi adalah………………………………………………………………. ………………………………………......................................................................................... Jenis-jenis hobi Nama anggota kelompok 181 Diskusi II 1. Nyatakan himpunan berikut dengan cara mendaftar a. Himpunan bilangan asli kurang dari 10 A = {…………………………………………………………………………………….} b. Himpunan bilangan asli genap kurang dari 15 B = {…………………………………………………………………………………….} 2. Nyatakan relasi antara himpunan A dan B di atas dengan diagram panah 3. Hubungan relasi yang mungkin terjadi dari himpunan A dan B di atas adalah …………………………………………………………………………………………………. Diskusi III A B 1 2 3 4 5 6 7 Dua lebihnya dari C -2 -1 1 2 3 4 5 D Perhatikanlah diagram panah disamping Jodohkan dengan anak panah sehingga antara himpunan C dan D membentuk relasi “dua lebihnya dari ”. 182 Kesimpulan Relasi adalah … 183 Mata Pelajaran : Matematika Pokok Bahasan : Relasi Satuan Pendidikan : SMP Kelas Semester : VIII 1

A. Standar Kompetensi

Dokumen yang terkait

perbedaan hasil belajar biologi siswa yang diajarkan melalui pembelajaran kooperatif teknik jigsay dengan teknik two stay two stray (kuasi eksperimen di MTs PUI Bogor)

0 5 185

Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Teknik Two Stay Two Stray Terhadap Keterampilan Menyimak Siswa Kelas V MIN 15 Bintaro Jakarta Selatan

1 10 130

Perbedaan hasil belajar ips siswa dengan menggunakan pembelajaran kooperatif teknik inside outside circle dan two stay two stray

0 12 0

perbedaan hasil belajar peserta didik menggunakan pendekatan sts, sets, dan stem pada pembelajaran konsep virus

3 22 77

PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TWO STAY-TWO STRAY TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA POKOK BAHASAN HIDROKARBON DI KELAS X SMA NEGERI 1 GALANG.

0 1 15

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TWO STAY TWO STRAY PADA MATERI KUBUS DAN BALOK DI KELAS VIII SMP NEGERI 1 SEI BINGAI TAHUN AJARAN 2012/2013.

0 1 19

Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Two Stay Two Stray pada pokok bahasan relasi dan fungsi di kelas VIII semester 1 SMP Negeri 1 Botodayaan Gunungkidul Yogyakarta tahun ajaran 2012/2013.

0 0 442

Skripsi : Penerapan pembelajaran kooperatif tipe Two Stay Two Stray siswa kelas X A6 SMA Negeri 1 Palu pada pokok bahasan System Persamaan Linear Dua Variabel | Karya Tulis Ilmiah

1 12 103

Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe two stay two stray (TSTS) pada pokok bahasan usaha dan energi kelas VIII Semester 1 di MTsN 1 Model Palangka Raya Tahun Ajaran 20142015 Digital Library IAIN Palangka Raya

0 0 11

Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe two stay two stray (TSTS) pada pokok bahasan usaha dan energi kelas VIII Semester 1 di MTsN 1 Model Palangka Raya Tahun Ajaran 20142015 Digital Library IAIN Palangka Raya

0 0 20