65
5. Dokumentasi
Dokumentasi bertujuan untuk merekam segala aktivitas yang terjadi selama proses pembelajaran di kelas VIII dengan model pembelajaran
kooperatif tipe Two Stay Two Stray. Dokumentasi dalam penelitian ini berupa gambar foto yang diambil dengan menggunakan kamera.
J. Teknik Analisis Data
1. Validitas dan reliabilitas butir soal
Sebelum soal diberikan kepada objek yang akan diteliti, soal tes harus di uji validitas dan reliabilitasnya. Soal tes yang di uji coba adalah soal tes
materi prasyarat dan tes prestasi belajar. Siswa yang digunakan untuk uji coba adalah siswa kelas IX, karena siswa kelas IX sudah mempelajari
materi relasi dan fungsi sebelumnya. a. Validitas
Validitas butir soal ditentukan dengan mengkorelasikan hasil skor pada masing-masing butir soal yang diperoleh dengan hasil skor total yang
diperoleh. Kemudian harga r koefisien korelasi dari masing-masing butir soal diperoleh dengan menggunakan rumus korelasi product
moment dengan angka kasar. Rumus tersebut adalah sebagai berikut Suharsimi Arikunto, 2009.
r
xy
=
66 Keterangan:
r
xy
= Koefisien korelasi antara variabel X dan variabel Y, dua variabel yang dikorelasikan.
X = Skor butir soal yang sedang dicari validitasnya Y = Skor total
N = Banyaknya subjek Setelah koefisien korelasi dari masing-masing butir soal sudah
dihitung maka hasilnya akan dibandingkan dengan r
tabel
= 0,361 α =
0,05 dan N=30. Jika r
xy
≥ r
tabel
maka butir soal dinyatakan valid, namun jika r
xy
r
tabel
maka butir soal dinyatakan tidak valid dan harus dilakukan revisi terhadap butir soal yang tidak valid tersebut.
b. Reliabilitas Reliabilitas soal yang akan dicari hanya menggunakan butir soal yang
valid saja. Reliabilitas soal dicari dengan menggunakan rumus berikut Suharsimi Arikunto, 2009.
r =
Keterangan: N = banyak subjek
= variansi butir soal, dapat dicari dengan rumus =
= variansi skor total, dapat dicari dengan rumus =
Kemudian hasil reliabilitas yang diperoleh diinterpretasikan sesuai dengan tabel sebagai berikut.
67
Tabel 3.2 Klasifikasi Reliabilitas Soal harga r Harga r
Kategori
0,00 – 0,20
Sangat Rendah 0,20
– 0,40 Rendah
0,40 – 0,60
Cukup 0,60
– 0,80 Tinggi
0,80 – 1,00
Sangat Tinggi
Suharsimi Arikunto, 2009
Setelah butir soal tes materi prasyarat dan tes prestasi belajar dinyatakan valid dan reliabel, maka soal-soal tersebut sudah siap diberikan kepada
subjek penelitian.
2. Teknik analisis hasil belajar siswa
Kategori