109 diperbolehkan saling mencontek jawaban. Setelah waktu habis, peneliti
meminta siswa untuk mengumpulkan angket-angket tersebut. b. Wawancara
Wawancara dilakukan bersama guru mata pelajaran matematika pada tanggal 18 Oktober 2012 di luar jam pelajaran. Aktivitas wawancara
antara guru dengan peneliti direkam dengan menggunakan handphone. Wawancara berjalan dengan baik dan lancar. Guru mampu memberikan
tanggapan mengenai pembelajaran matematika dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe TSTS. Setelah wawancara selesai,
peneliti mengucapkan terimakasih kepada guru atas partisipasinya dalam penelitian yang dilakukan oleh peneliti.
B. Deskripsi Data
Berikut ini merupakan data yang dikumpulkan peneliti selama penelitian, meliputi data hasil uji coba tes materi prasyarat dan tes prestasi belajar, data hasil
belajar siswa, data tingkat keaktifan siswa, data nilai ulangan relasi fungsi tahun ajaran sebelumnya dan data respon guru dan siswa mengenai model pembelajaran
kooperatif tipe Two Stay Two Stray TSTS.
1. Data hasil uji coba tes materi prasyarat
Uji coba tes dilakukan di kelas IX yang berjumlah 30 siswa untuk mengetahui validitas dan reliabilitas tes materi prasyarat yang akan digunakan untuk
110 mengukur kemampuan awal siswa kelas VIII. Dari uji coba tes materi
prasyarat diperoleh data berupa nilai dari 30 siswa kelas IX.
Tabel 4.4 Skor uji coba tes materi prasyarat No
presensi Skor soal
Total skor 1
2 3
a b
1 5
5 4
2 16
2 2
2 2
1 7
3
5 5
4 1
15
4 5
5 5
2 17
5 5
5 2
2 14
6
5 5
3 2
15
7
5 5
5 2
17
8 5
5 5
2 17
9 5
5 3
2 15
10
3 3
3 1
10
11 5
5 4
3 17
12 5
5 4
2 16
13
5 5
5 2
17
14 5
5 3
1 14
15 5
5 5
2 17
16
5 5
5 2
17
17 5
5 3
1 14
18 2
2 5
2 11
19 5
5 5
2 17
20
2 2
2 6
21 5
5 5
1 16
22 4
5 4
1 14
23
3 3
5 1
12
24 5
5 5
2 17
25 5
5 5
2 17
26
5 3
5 2
15
27 5
5 5
2 17
28 5
5 4
2 16
29
5 5
5 2
17
30
5 5
5 5
20
Junlah 136
135 125
54 450
111
2. Data hasil uji coba tes prestasi belajar
Uji coba tes dilakukan di kelas IX yang berjumlah 30 siswa untuk mengetahui validitas dan reliabilitas tes prestasi belajar yang akan digunakan untuk
mengukur kemampuan akhir siswa kelas VIII. Dari uji coba tes prestasi belajar diperoleh data berupa nilai dari 30 siswa kelas IX.
Tabel 4.5 Skor uji coba tes prestasi belajar
No presensi
Skor soal Tota
l skor
1 2
3 4
5 6
7 8
9 a
b c
d a
b c
a b
1
5 5
5 5
3 5
5 5
4 4
4 5
5 5
65
2
5 1
5 4
4 2
4 25
3
1 1
5 5
3 1
5 2
2 3
5 2
35
4
5 5
5 5
5 5
5 5
5 5
5 5
60
5
5 5
5 5
4 5
4 5
4 5
1 1
4 53
6
5 5
5 5
5 2
5 2
5 39
7
5 5
5 5
5 1
4 5
5 5
5 50
8
5 5
5 5
4 3
5 2
1 5
40
9
5 4
4 5
4 2
1 5
4 4
2 3
5 2
50
10
5 5
5 5
5 1
1 5
5 5
5 5
5 4
61
11
5 3
1 5
4 2
1 2
2 25
12
5 5
5 5
3 3
5 5
4 4
5 2
51
13
5 5
5 5
5 4
5 5
5 4
4 5
5 5
5 72
14
5 5
1 5
5 5
1 3
5 5
40
15
5 4
5 5
2 1
1 5
5 5
5 3
5 5
56
16
5 5
5 5
1 5
4 5
5 3
4 5
52
17
5 1
1 5
5 5
5 2
2 5
5 41
18
5 5
5 5
1 5
5 5
5 5
5 5
56
19
5 5
5 5
5 1
5 5
5 5
5 5
5 5
66
20
5 5
5 3
5 2
1 5
2 2
5 5
5 5
5 60
21
5 1
1 1
8
22
5 2
3 4
2 2
1 3
2 3
5 2
34
23
5 5
5 5
1 1
1 5
5 4
5 3
5 5
5 60
24
5 4
3 3
3 2
1 5
3 4
3 3
5 2
46
25
5 5
5 5
5 5
5 5
4 5
3 5
5 5
67
26
5 1
5 5
5 5
1 5
5 4
5 5
5 56
27
5 4
5 5
5 5
5 5
5 5
4 5
4 62
28
5 5
5 5
5 5
5 5
5 4
5 5
5 64
29
5 5
5 5
5 1
5 5
5 4
5 4
5 5
5 69
30
5 4
5 5
1 1
5 4
5 4
5 5
5 5
59
Jumlah
141 110
124 116
77 71
66 141
121 86
102 71
55 118
123 1522
112
3. Data hasil belajar siswa
Data hasil belajar siswa meliputi nilai tes materi prasyarat, nilai tes prestasi belajar dan nilai kelompok.
a. Nilai tes materi prasyarat Tes materi prasyarat dilaksanakan pada awal penelitian untuk mengukur
kemampuan awal siswa. Tes materi prasyarat ini berisi soal prasyarat untuk Relasi dan Fungsi yaitu Himpunan.
Tabel 4.6 Nilai tes materi prasyarat No Nama Siswa
Nilai Kriteria Prestasi
1 S1
85 Baik
2 S2
80 Baik
3 S3
80 Baik
4 S4
100 Sangat Baik
5 S5
70 Cukup
6 S6
85 Baik
7 S7
70 Cukup
8 S8
30 Sangat Kurang
9 S9
75 Baik
10 S10
50 Kurang
11 S11
80 Baik
12 S12
75 Baik
13 S13
60 Cukup
14 S14
85 Baik
15 S15
85 Baik
16 S16
85 Baik
17 S17
75 Baik
18 S18
85 Baik
19 S19
100 Sangat Baik
20 S20
85 Baik
21 S21
85 Baik
22 S22
75 Baik
23 S23
65 Cukup
24 S24
35 Sangat Kurang
25 S25
85 Baik
113 26
S26 80
Baik 27
S27 85
Baik 28
S28 85
Baik 29
S29 70
Cukup 30
S30 85
Baik 31
S31 85
Baik 32
S32 55
Kurang 33
S33 70
Cukup 34
S34 85
Baik
Jumlah 2585
Rata - rata 76,03
b. Nilai tes prestasi belajar Tes prestasi belajar dilaksanakan di akhir penelitian untuk mengetahui
pemahaman siswa pada materi Relasi dan Fungsi serta hasil yang diperoleh siswa setelah dilakukan penelitian
Tabel 4.7 Nilai tes prestasi belajar No
Nama Siswa Nilai
Kriteria Prestasi
1 S1
89,33 Sangat Baik
2 S2
86,67 Sangat Baik
3 S3
82 Sangat Baik
4 S4
96 Sangat Baik
5 S5
75,33 Baik
6 S6
80,67 Sangat Baik
7 S7
86,67 Sangat Baik
8 S8
10,67 Sangat Kurang
9 S9
86,67 Sangat Baik
10 S10
82 Sangat Baik
11 S11
85,33 Sangat Baik
12 S12
73,33 Baik
13 S13
81,33 Sangat Baik
14 S14
84,67 Sangat Baik
15 S15
82,67 Sangat Baik
16 S16
88 Sangat Baik
17 S17
82,67 Sangat Baik
18 S18
80 Sangat Baik
114 19
S19 72
Baik 20
S20 53,33
Cukup 21
S21 92
Sangat Baik 22
S22 84,67
Sangat Baik 23
S23 94,67
Sangat Baik 24
S24 43,33
Kurang 25
S25 88
Sangat Baik 26
S26 80
Sangat Baik 27
S27 81,33
Sangat Baik 28
S28 97,33
Sangat Baik 29
S29 70
Baik 30
S30 89,33
Sangat Baik 31
S31 74,67
Baik 32
S32 88,67
Sangat Baik 33
S33 80
Sangat Baik 34
S34 86,67
Sangat Baik
Jumlah 2710,01
Rata-rata 79,71
c. Nilai kelompok Dalam penelitian ini, diskusi kelompok dilakukan di setiap pertemuan.
Sehingga masing-masing kelompok akan mendapatkan nilai pada setiap pertemuan. Nilai tersebut diperoleh oleh masing-masing kelompok dengan
mengerjakan LKS.
115 1 Pertemuan I
Tabel 4.8 Nilai kelompok pada pertemuan I No
Kelompok Nilai
Kriteria Prestasi
1 A
90 Sangat Baik
2 B
75 Cukup
3 C
78 Cukup
4 D
58 Sangat Kurang
5 E
80 Cukup
6 F
70 Kurang
7 G
68 Kurang
8 H
80 Cukup
Jumlah 599
Rata-rata 74,88
2 Pertemuan II
Tabel 4.9 Nilai kelompok pada pertemuan II No
Kelompok Nilai
Kriteria Prestasi
1 A
91 Sangat Baik
2 B
94 Sangat Baik
3 C
66 Kurang
4 D
80 Cukup
5 E
94 Sangat Baik
6 F
80 Cukup
7 G
94 Sangat Baik
8 H
91 Sangat Baik
Jumlah 690
Rata-rata 86,25
116 3 Pertemuan III
Tabel 4.10 Nilai kelompok pada pertemuan III No
Kelompok Nilai
Kriteria Prestasi
1 A
95 Sangat Baik
2 B
100 Sangat Baik
3 C
82 Baik
4 D
96 Sangat Baik
5 E
84 Baik
6 F
53 Sangat Kurang
7 G
98 Sangat Baik
8 H
78 Cukup
Jumlah 686
Rata-rata 85,75
4 Pertemuan IV
Tabel 4.11 Nilai kelompok pada pertemuan IV No
Kelompok Nilai
Kriteria Prestasi
1 A
92 Sangat Baik
2 B
97 Sangat Baik
3 C
100 Sangat Baik
4 D
94 Sangat Baik
5 E
94 Sangat Baik
6 F
97 Sangat Baik
7 G
97 Sangat Baik
8 H
100 Sangat Baik
Jumlah 771
Rata-rata 96,38
4. Data keaktifan siswa
