guru agar mengevaluasi cara mengajarnya agar lebih menarik dan menjadikan siswa lebih aktif dalam pembelajaran.
Adanya kecenderungan hasil penelitian tersebut juga berkaitan dengan perbandingan hasil penghitungan penelitian di SD kecamatan Ngaliyan pada
masing-masing indikator yang akan dijelaskan berikut ini:
4.1.3.2.1 Indikator Senang
Indikator respon siswa terhadap kemampuan guru menjelaskan yang pertama yaitu senang. Indikator ini mencakup empat deskriptor yaitu siswa tidak
bosan dengan pembelajaran guru, siswa paham dengan materi, siswa selalu tersenyum saat pembelajaran berlangsung dan siswa taat dengan aturan guru.
Adapun hasil pencapaian kemampuan guru menjelaskan di SD Kecamatan Ngaliyan pada indikator menutup pelajaran dapat dilihat dari hasil penelitian
sebagai berikut :
Tabel 4.17 Persentase Respon Siswa pada Indikator Senang
Nama Sekolah
Kelas Pertemuan
Jumlah Jumlah
Skor Persentase
Kriteria 1
2 3
SDN Purwoyoso
02 1
1 4
3 8
32 88
Sangat Baik
2 4
4 4
12 3
4 4
4 12
SDN Bringin 01
1 4
4 4
12 36
100 Sangat
Baik 2
4 4
4 12
3 4
4 4
12 SDN
Kalipancur 02
1 4
4 4
12 34
94,4 Sangat
Baik 2
4 4
4 12
3 4
3 3
10 SDN
Podorejo 01 1
4 4
4 12
32 88,8
Sangat Baik
2 4
4 4
12 3
2 3
3 8
SDN Ngaliyan 05
1 4
4 4
12 33
91,6 Sangat
Baik 2
4 4
4 12
3 3
3 3
9
Indikator Senang
Diagram 4.17 Persentase pada Indikator Senang
Berdasarkan tabel 4.17 dan diagram 4.17 dapat diperoleh data bahwa SDN Bringin 01 memiliki tingkat kesenangan lebih tinggi daripada SD lainnya yaitu
100. SDN Kalipancur sebanyak 94,4, SDN Ngaliyan 05 sebanyak 91,6, sedangkan SDN Purwoyoso 02 dan SDN Podorejo 01 memiliki tingkat persentase
yang sama, yaitu 88,8.
4.1.3.2.2 Indikator Aktif
Indikator respon siswa terhadap kemampuan guru menjelaskan yang kedua yaitu aktif. Indikator ini mencakup empat deskriptor yaitu siswa rajin bertanya,
siswa saling membantu dalam pemecahan masalah, siswa rajin maju didepan untuk menyelesaikan soal dan siswa sering mengajukan pendapatnya. Adapun
hasil pencapaian kemampuan guru menjelaskan di SD Kecamatan Ngaliyan pada indikator menutup pelajaran dapat dilihat dari hasil penelitian sebagai berikut :
Tabel 4.18 Persentase Respon pada Indikator Aktif
Nama Sekolah
Kelas Pertemuan
Jumlah Jumlah
Skor Persentase
Kriteria 1
2 3
SDN Purwoyoso
02 1
4 2
3 9
30 83,3
Baik 2
4 4
4 12
3 3
3 3
9 SDN
Bringin 01 1
3 4
4 11
32 88,8
Sangat Baik
2 4
4 4
12 3
3 3
3 9
SDN Kalipancur
02 1
4 3
3 10
25 69,4
Cukup Baik
2 3
3 3
9 3
3 1
2 6
SDN Podorejo 01
1 3
2 2
7 17
47,2 Kurang
Baik 2
2 2
2 6
3 1
1 2
4 SDN
Ngaliyan 05 1
4 4
4 12
28 77,7
Baik 2
4 3
4 11
3 1
2 2
5
Indikator Aktif
Diagram 4.18 Persentase pada Indikator Aktif
Berdasarkan tabel 4.18 dan diagram 4.18 dapat diperoleh data bahwa SDN Bringin 01 memiliki tingkat keaktifan lebih tinggi daripada SD lainnya yaitu
88,8. SDN Purwoyoso 02 sebanyak 83,3, SDN Ngaliyan 05 sebanyak 77,7, SDN Kalipancur 02 sebanyak 69,4 dan SDN Podorejo 01 memiliki tingkat
persentase indicator aktif yang rendah yaitu 47,2.
4.1.3.2.3 Indikator Semangat dalam Belajar
