Refleksi Kegiatan Akhir 15menit

- Siswa menjawab sikap apa yang harus dimiliki untuk melaksanakan aturan-aturan itu serta pernahkah siswa melakukan aturan menurut pengalaman yang mereka miliki Pengalaman. Elaborasi 30 menit Competence a. Siswa dibagi kedalam kelompok-kelompok dengan anggota setiap kelompoknya terdiri dari 5-6 anak. b. Siswa secara berkelompok mempraktikan cerita yang berwujud dialog mengenai contoh sikap disiplin atau sikap tidak disiplin yang telah disiapkan oleh guru di depan kelas. c. Guru memberikan pertanyaan kepada siswa untuk membedakan mana sikap disiplin dan yang mana sikap tidak disiplin berdasarkan cerita yang dipraktikkan. d. Siswa secara berkelompok membuat poster mengenai contoh sikap disiplin atau tidak disiplin dan akibatnya terhadap aturan-aturan yang ada di lingkungan masyarakat. Konfirmasi 5 menit a. Memberikan umpan balik positif terhadap keberasilan siswa. b. Memberikan motivasi kepada siswa yang kurang atau belum berpartisipasi aktif selama pembelajaran. c. Siswa yang belum paham diberi kesempatan bertanya

3. Kegiatan Penutup 23 menit

a. Siswa bersama guru menyimpulkan materi pembelajaran Conscience b. Melakukan refleksi Refleksi - Bagaimana perasaanmu mengikuti pelajaran hari ini? - Apakah kamu terlibat dalam diskusi kelompok dan menggunakan secara disiplin? - Apakah kamu sudah mengetahui aturan yang ada di lingkungan masyarakat sekitar? - Apakah kamu sudah mengetahui contoh perbuatan disiplin dan tidak disiplin? Compassion c. Menetukan aksi Aksi - Membuat aturan-aturan di lingkungan rumah d. Siswa mengerjakan soal evaluasi Evaluasi e. Pemberian tugas rumah untuk siswa f. Guru menyampaikan materi pembelajaran berikutnya g. Doa penutup dan salam

c. Pengamatan atau Observasi

Peneliti melakukan pengamatan bagaimana sikap kedisiplinan siswa dalam pembelajaran di siklus II. Peneliti juga mencatat beberapa hal penting yang berhubungan dengan sikap kedisiplinan siswa yang muncul dalam pembelajaran tersebut.

Dokumen yang terkait

ANALISIS IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN PARADIGMA PEDAGOGI REFLEKTIF (PPR).

0 3 29

Pengembangan modul IPA ``Ayo Cinta Lingkungan`` untuk siswa kelas III SDN Babarsari Yogyakarta menggunakan pendekatan paradigma pedagogi reflektif.

0 0 2

Peningkatan sikap kedisiplinan dalam pembelajaran PKn menggunakan model pembelajaran paradigma pedagogi reflektif bagi siswa kelas III reflektif di SD Kanisius Kintelan.

7 53 249

Peningkatan sikap nasionalisme dalam pembelajaran PKN menggunakan model problem based learning bagi siswa kelas V di SDN Kledokan Yogyakarta.

0 0 272

Peningkatan sikap kedisiplinan pada pembelajaran PKn menggunakan model paradigma pedagogi reflektif bagi siswa kelas III Di SD Kanisius Kadirojo tahun ajaran 2015/2016.

2 9 230

Peningkatan sikap kedisiplinan dalam pembelajaran PKN dengan model paradigma pedagogi reflektif pada kelas III SDN Nanggulan.

10 106 192

Perbedaan prestasi belajar kelas V SDN Demangan Yogyakarta atas penerapan model pembelajaran berbasis paradigma pedagogi reflektif.

0 11 320

Penerapan paradigma pedagogi reflektif pada mata pelajaran PKN dalam meningkatkan kesadaran siswa akan nilai kedisiplinan kelas II SD Negeri Sarikarya.

0 0 2

Pengembangan modul IPA ``Ayo Cinta Lingkungan`` untuk siswa kelas III SDN Babarsari Yogyakarta menggunakan pendekatan paradigma pedagogi reflektif

1 1 129

Penerapan paradigma pedagogi reflektif pada mata pelajaran PKN dalam meningkatkan kesadaran siswa akan nilai kedisiplinan kelas II SD Negeri Sarikarya

0 6 261