Media Massa Faktor Sikap terhadap Pendidikan Karakter

a. Faktor Internal

Faktor internal adalah faktor pembentuk sikap terhadap pendidikan karakter yang stimulusnya berasal dari diri individunya sendiri. Faktor internal sikap terhadap pendidikan karakter adalah keinginan, pengalaman pribadi individu mengenai pendidikan karakter dan kepribadian individu itu sendiri.

b. Faktor Eksternal

Faktor eksternal adalah faktor-faktor yang membentuk sikap, dimana stimulus berasal dari luar individu. Faktor-faktor eksternal pembentuk sikap terhadap pendidikan karakter adalah Informasi yang diterima dari media massa maupun orang lain, pengaruh orang yang dianggap penting, afiliasi kelompok yang berasal dari lembaga pendidikan dan lembaga agama, serta kebudayaan.

B. Pendidikan Karakter di Universitas Sanata Dharma

Universitas Sanata Dharma sebagai perguruan tinggi Jesuit menggunakan spiritualitas Ignasian sebagai dasar dalam pendidikannya. Nilai-nilai spriritualitas Ignasian juga digunakan sebagai dasar pengembangan karakter mahasiswanya. Berikut adalah penjelasan mengenai pendidikan karakter di Universitas Sanata Dharma USD, 2010 :

1. Tujuan Pendidikan Karakter di Universitas Sanata Dharma

a. Bagi Mahasiswa :

1 Mahasiswa memiliki karakter yang khas sebagai alumni USD, yaitu utuh dan tajam dalam kompetensi competence, suara hati conscience dan hasrat bela rasa compassion. 2 Mahasiswa mampu berkembang dalam aspek profesional-akademik dan karakter secara seimbang sehingga memiliki kualifikasi yang diperlukan untuk menjawab tantangan jaman. 3 Mahasiswa mampu mengambil peran sebagai pemimpin di tengah masyarakat di manapun berada.

b. Bagi Dosen :

1 Dosen semakin terlibat dalam upaya untuk mengembangkan karakter mahasiswa. 2 Dosen mampu mengembangkan karakter diri dan sekaligus menjadi inspirasi bagi mahasiswanya.

c. Bagi Universitas Sanata Dharma :

Universitas Sanata Dharma semakin terlibat dalam memberi sumbangan khas menghadirkan pencerahan yang mencerdaskan bagi masyarakat Indonesia melalui Tri Dharma Perguruan Tinggi.

Dokumen yang terkait

Studi deskriptif kuantitatif : prokrastinasi pada mahasiswa Fakultas Psikologi Universitas Sanata Dharma.

1 3 117

Persepsi mahasiswa terhadap program pendidikan profesi guru ditinjau dari jenis kelamin, program studi dan prestasi belajar akademik : studi kasus mahasiswa Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sanata Dharma Yogyakarta.

0 5 189

Pengaruh motivasi dan prestasi belajar mahasiswa terhadap kemampuan praktik mengajar : studi kasus mahasiswa fakultas keguruan dan ilmu pendidikan Universitas Sanata Dharma Yogyakarta.

0 0 97

Faktor-faktor yang mempengaruhi pilihan profesi guru : studi kasus pada mahasiswa Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sanata Dharma Yogyakarta.

1 14 155

Evaluasi pelaksanaan mata kuliah program pengalaman lapangan fakultas keguruan dan ilmu pendidikan : studi kasus mahasiswa program studi Pendidikan Akuntansi Universitas Sanata Dharma Yogyakarta.

0 0 2

MANAJEMEN WAKTU MAHASISWA TERHADAP KURIK

0 1 17

Evaluasi pelaksanaan mata kuliah program pengalaman lapangan fakultas keguruan dan ilmu pendidikan : studi kasus mahasiswa program studi Pendidikan Akuntansi Universitas Sanata Dharma Yogyakarta - USD Repository

0 1 177

Studi deskriptif sikap mahasiswa semester IX program studi bimbingan dan konseling fakultas keguruan dan ilmu pendidikan Universitas Sanata Dharma tahun akademik 2007/2008 terhadap pekerjaan sebagai konselor sekolah - USD Repository

0 0 84

Pengaruh motivasi dan prestasi belajar mahasiswa terhadap kemampuan praktik mengajar : studi kasus mahasiswa fakultas keguruan dan ilmu pendidikan Universitas Sanata Dharma Yogyakarta - USD Repository

0 0 95

Studi kuantitatif deskriptif tentang sikap mahasiswa Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sanata Dharma terhadap pendidikan karakter - USD Repository

0 0 164