2. Analisis Deskriptif Penelitian
Analisis data penelitian ini dilakukan dengan metode statistik dekriptif. Metode ini menghasilkan perhitungan yang sederhana berupa
nilai minimum dan maksimum teoritik, mean teoritik dan standar deviasi. Berikut adalah tahap perhitungannya :
X Nilai minimum teoritik :
X minimum teoritik = Jumlah item x Skor terendah yang mungkin didapat subjek pada skala
X minimum teoritik = 45 x 1 = 45
X maksimum teoritik :
X maksimum teoritik = Jumlah item x Skor tertinggi yang mungkin didapat subjek pada skala
X maksimum teoritik = 45 x 4 = 180
Range :
Range = Luas jarak sebaran antara nilai maksimum dan nilai minimum
Range = 180 - 45 = 135
Mean teoritik :
= Rata-rata teoritik dari X maksimum dan X minimum = X maksimum + X minimum
2
= 180 + 45 = 225 = 112.5 2 2
Standar Deviasi
SD = Range : 6 satuan deviasi yang dibagi dalam 6
SD = Range = 135 = 22.5 6 6
Setelah perhituangan teoritik dilakukan, maka selanjutnya dilakukan perhitungan menggunakan SPSS for Windows version 16
untuk mendapatkan nilai maksimum dan minimum empirik, mean empirik dan standar deviasi empirik. Berikut adalah hasilnya seluruh
analisis desktitif :
Tabel 7. Hasil Analisis Deskriptif.
Parameter Statistik Nilai Teoritik
Nilai Empirik N
270 270
Skor Minimum 46
106 Skor Maksimum
180 180
Range 135
74 Mean
112.5 147.65
SD 22.5
14.377
Berdasarkan perhitungan diatas, maka didapatkan hasil bahwa mean empirik sebesar 147.65. Mean empirik yang didapatkan lebih besar
dari mean teoritik yang hanya 112.5. Hal tersebut menunjukan bahwa sikap tehadap pendidikan karakter pada mahasiswa FKIP USD
cenderung positif.
3. Uji One Sample T-Test Penelitian
Uji t dilakukan untuk mengecek apakah ada perbedaan yang signifikan antara mean teoritik dan empirik. Uji ini dilakukan dengan
menggunakan SPSS for Windows version 16. Berikut adalah hasil perhitungannya :
Tabel 8. Uji Statistik One Sample T-Test.
Test Value = 112,5 95
Confidence Interval of the
Difference
t df
Sig. 2tailed
Mean Difference
Lower Upper
TotalSkor 40.288 269
.00 35.152
33.43 36.87
Berdasarkan tabel diatas, diperoleh Sig.2-tailed sebesar 0.00 p0,05. Sehingga terdapat perbedaan yang signifikan antara mean teoritik dan
mean empirik.
4. Frekuensi Skor Setiap Aspek Sikap
Seperti yang telah dijabarkan sebelumnya bahwa alat ukur pada penelitian ini memiliki 4 alternatif jawaban dengan skor yang berbeda
antara favorable dan unfavorable. Rentang skor bergerak dari 1 hingga 4. Semakin tinggi skor subjek maka semakin positif sikapnya. Berikut
adalah frekuensi skor seluruh subjek pada setiap aspek sikap :
Tabel 9. Frekuensi Skor Setiap Aspek Sikap.
Aspek Skor
Frekuensi Percen
Kognitif 1
39 1
2 159
3.9 3
2299 56.8
4 1553
38.3
Afektif 1
76 1.9
2 207
5.1 3
2349 58
4 1418
35
Konatif 1
55 1.4
2 251
6.2 3
2342 57.8
4 1402
34.6
D. Pembahasan
Hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa sikap mahasiswa FKIP USD terhadap pendidikan karakter adalah positif. Hal tersebut ditunjukan
oleh hasil mean empirik yang lebih besar dari mean teoritik, yaitu mean empirik 147.65 lebih besar daripada mean teoritik 112.5.
Sikap mahasiswa FKIP USD yang positif terhadap pendidikan karakter dipengaruhi oleh faktor eksternal. Hal tersebut dikarenakan faktor
Kategori