Tabel 4. Blue Print
dan Sebaran Item Skala Penelitian“Sikap terhadap Pendidikan Karakter”.
Aspek Sikap Sebaran Item
Total Favorable
Unfavorable
Kognitif 2, 10, 17, 20,
26, 31, 36, 41 12, 14, 16, 30,
32, 39, 43 15
Afektif 5, 11, 18, 23,
25, 37, 40 1, 3, 7, 9, 21,
24, 27, 35 15
Konatif 13, 15, 19, 29,
33, 34,42 4, 6, 8, 22, 28,
38, 44, 45 15
TOTAL 45
G. Teknik Analisis Data
Data yang diperoleh dari penelitian ini akan dianalisis dengan metode statistik deskriptif. Metode statistik deskriptif merupakan
perhitungan yang sederhana dan dilakukan untuk memperjelas karakteristik data dalam penelitian Azwar, 1999. Perhitungan yang dilakukan adalah
perhitungan nilai maksimum dan minimum teoritik, perhitungan mean teoritik dan standar deviasi. Kemudian data akan dibedakan berdasarkan
kelompok yang memiliki sikap positif dan kelompok yang memiliki sikap
negatif dengan membandingkan mean empirik dan mean teoritiknya. Kelompok memiliki sikap positif jika mean empiriknya lebih besar dari
mean teoritiknya. Sedangkan kelompok yang memiliki sikap negatif memiliki mean empirik lebih kecil dari mean teoritiknya.
42
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Subjek Penelitian
Penelitian ini dilakukan pada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sanata Dharma. FKIP Universitas Sanata Dharma
berdiri sejak tahun 17 Desember 1955. Pada awalnya FKIP Universitas Sanata Dharma merupakan IKIP Sanata Dharma. Melalui beberapa kali
pergantian nama, IKIP Sanata Dharma disahkan menjadi sebuah universitas dengan SK Mendikbud No.46DO1993. Hal tersebut menjadikan IKIP
yang sebelumnya lembaga sendiri menjadi fakultas dalam Universitas Sanata Dharma.
Subjek penelitian ini adalah mahasiswa Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan yang masih aktif kuliah dalam rentang angkatan 2010, 2011, dan
2012. Mahasiswa FKIP USD yang menjadi subjek penelitian ini adalah sebanyak 270 mahasiswa. Berikut adalah gambaran subjek dalam penelitian
ini:
