122 lingkup yang diharapkan dalam pelaksanaan KKG. Dan tujuan dari
kegiatan KKG adalah sebagai wadah inovasi serta diskusi dalam pengembangan mutu tercapai dalam pemecahan masalah pembelajaran ini.
b. Pemecahan masalah yang berkaitan dengan kesulitan belajar siswa
Kegiatan KKG di Gugus Diponegoro memberikan pemecahan masalah pada kesulitan belajar. Berdasarkan dari hasil wawancara yang
menyebutkan bahwa kegiatan KKG memberikan kesempatan guru untuk berdiskusi mengenai kesulitan belajar siswa. Selain itu dalam observasi
kegiatan KKG saat simulasi juga menunjukan bahwa guru melakukan diskusi mengenai kesulitan belajar yang dialami siswa dalam menuliskan
beberapa huruf serta angka pada kelas rendah dapat dilihat pada video yang ada. Berdasarkan hasil analisis tersebut maka sesuai dengan ruang
lingkup yang dibahas dalam kegiatan KKG oleh Mulyasa 2006:145. Hasil penelitian ini sesuai dengan tujuan KKG dalam menunjang mutu
dan meningkatkan kualitas sumber daya manusia.
c. Pemecahan masalah yang berkaitan dengan pengembangan
kurikulum, silabus, dan RPP
Kegiatan KKG yang diikuti oleh peneliti tidak membahas mengenai RPP dan silabus akan tetapi berdasarkan hasil wawancara guru melakukan
diskusi dalam penyusunan RPP dan silabus secara bersama-sama. Cara membahas silabus dan RPP yaitu dengan mengadakan diskusi antara guru
yang satu tingkatan kelas serta tanya jawab dengan pengawas dan teman sejawat. Hal ini terbukti dengan adanya silabus yang sama antara dua
123 sekolah dan juga RPP yang sama antara dua sekolah yang berbeda. Bukti
ini mengidentifikasikan bahwa kegiatan KKG dapat dimanfaatkan guru dalam memecahkan masalah kaitannya dengan RPP dan silabus. Hasil ini
sesuai dengan ruang lingkup yang dibahas dalam KKG oleh Mulyasa 2006:145.
d. Pemecahan masalah yang berkaitan dengan pelaksanaan
pembelajaran
Berdasarkan analisis tiga sumber data yaitu hasil observasi, wawancara dan dokumentasi dapat disimpulkan kegiatan KKG
memberikan solusi dalam pelaksanaan pembelajaran. Melalui kegiatan simulasi, guru menerima pengaplikasian dari penggunaan berbagai variasi
dalam pelaksanaan pembelajaran serta dapat memberikan inspirasi untuk melaksanakan pembelajaran yang dilakukan oleh pemandu.
Hasil penelitian pada aspek ini sesuai dengan ruang lingkup yang dibahas dalam KKG berkaitan dengan pemecahan masalah pelaksanaan
pembelajaran. Kegiatan pemecahan masalah dalam pelaksanaan pembelajaran juga merupakan tujuan dari kegiatan KKG yang
disampaikan oleh Mulyasa 2013:140.
e. Pemecahan masalah yang berkaitan dengan materi simulasai
