137
D. Pedoman Wawancara Pelaksanaan Kegiatan Kelompok Kerja Guru di Gugus
Diponegoro
No. Indikator Pertanyaan
Dekripsi
1. Pemecahan
masalah pembelajaran
Bagaimana pembinaan pembelajaran yang ada dalam kegiatan KKG?
Darimana pengarahan perencanaan pelaksanaan pembelajaran?
Bagaimana pengembangan inovasi dalam pembelajaran yang dilakukan dalam
kegiatan KKG?
2. Pemecahan
masalah yang berkaitan dengan
kesulitan belajar siswa
Adakah pembinaan mengenali kesulitan belajar siswa dalam kegiatan KKG?
Bagaimana pengarahan penanganan kesulitan belajar siswa yang ada dalam
kegiatan KKG? Bagaimana diskusi penanganan kesulitan
belajar siswa yang dilaksanakan dalam KKG?
3. Pemecahan
masalah yang berkaitan dengan
pengembangan kurikulum,
silabus, dan RPP Adakah pembinaan secara khusus dalam
pembuatan RPP dalam kegiatan KKG? Bagaimana pembinaan penyusunan
kurikulum dan silabus? Apakah silabus yang dimiliki guru di
Gugus Diponegoro merupakan hasil dari perumusan bersama?
Bagaimana pengarahan dalam pengembangan inovasi dalam penyusunan
RPP?
4. Pemecahan
masalah yang berkaitan dengan
pelaksanaan pembelajaran
Darimana pembinaan pelaksanaan pembelajaran yang dilakukan dalam
kegiatan KKG? Bagaimana pengarahan pelaksanaan
pembelajaran yang dilakukan dalam kegiatan KKG?
Bagaimana pengarahan pengembangan inovasi pelaksanaan pembelajaran yang ada
dalam kegiatan KKG?
5. Pemecahan
masalah berkaitan dengan yang
berkaitan dengan materi simulasi
Diskusi dalam kegiatan KKG apakah dapat memberikan pengembangan materi dalam
simulasi? Bagaimana pengarahan terhadap materi
simulasi? Bagaimana pengembangan inovasi dalam
pelaksanaan pembelajaran materi simulasi?
138
6. Pemecahan
masalah yang berkaitan dengan
pendekatan dan metode
pembelajaran Dari mana pembinaan inovasi metode
pelaksanaan pembelajaran? Bagaimana pengarahan penggunaan metode
pembelajaran yang disesuaikan dengan materi pembelajaran?
Bagaiamana kegiatan KKG dapat membantu guru dalam memahami dalam
penyesuaian metode pembelajaran dengan materi pembelajaran?
7. Pemecahan
masalah yang berkaitan dengan
evaluasi pembelajaran
Bagaimana pengarahan penggunaan teknik evaluasi pembelajaran dalam kegiatan
KKG? Bagaimana kegiatan KKG dapat membantu
pengembangan inovasi dalam teknik evaluasi pembelajaran?
Bagaimana KKG dapat membantu guru dalam penentuan evaluasi siswa dengan
berbagai karakteristiknya?
139
E. Pedoman Wawancara Kompetensi Pedagogik Guru SD di Gugus Diponegoro
Kategori