67 keadaan siswanya, guru juga paham mengenai karakteristif kognitif
siswanya.
b. Pengembangan Kurikulum dan Silabus
Selain memahami peserta didik, guru harus memiliki kemampuan dalam pengembangan kurikulum dan silabus. Akan tetapi peneliti tidak
memperoleh informasi berkaiatan dengan pengembangan kurikulum dan silabus melalui observasi. Peneliti melakukan wawancara dengan guru di
Gugus Diponegoro
untuk mendapatkan
informasi bagaimana
pengembangan silabus dan kurikulum.
1 Wawancara pengembangan kurikulum dan silabus
Berdasarkan hasil wawancara dengan guru SD di Gugus Diponegoro yang salah satunya disebutkan oleh guru SPY
menyampaikan bahwa kurikulum berasal dari masing-masing sekolah. Sekolah memiliki tim yang ditunjuk untuk merumuskan silabus.
Perumusan silabus dibahas oleh Kepala Sekolah dalam forum K3S Kelompok Kerja Kepala Sekolah. Silabus yang telah dirumuskan oleh
Kepala Sekolah selanjutnya diserahkan pada guru masing-masing sekolah dan guru dengan tingkat kelas yang sama berkumpul menjadi
satu untuk mendiskusikan kembali dengan rekan sejawat. Pernyataan tersebut diperkuat oleh beberapa guru di gugus Diponegoro sehingga
hasil dari wawancara tersebut dapat dilihat pokok-pokok dalam pengembangan kurikulum dan silabus adalah :
68 a
pengembangan silabus dan kurikulum berawal dari kegiatan K3S Kelompok Kerja Kepala Sekolah yang mendiskusikan
mengenai silabus dan kurikulum, kemudian disampaikan pada forum KKG untuk dibahas oleh guru masing-masing,
b guru mendapatkan panduan kurikulum dan silabus dari Kepala
Sekolah yang bersumber pada BNSP, dan c
dalam mengidentifikasikan tujuan serta materi terdapat pengarahan dari pengawas untuk membuat silabus yang sesuai
dengan silabus dari BNSP dan disesuikan dengan kebutuhan siswanya.
Berdasarkan hasil wawancara tersebut maka dapat diartikan bahwa kurikulum setiap sekolah dibahas intern oleh masing-masing sekolah.
Pembahasan silabus dilakukan oleh kepala sekolah dalam forum K3S yang kemudian dikembangkan oleh masing-masing guru berdasarkan
pengarahan secara klasikal dari pengawas.
2 Dokumentasi
Berdasarkan dokumentasi yang dimiliki dalam pengembangan kurikulum dan silabus hanya didapat silabus yang sama. Silabus ini
berasal dari SD Negeri Brengkol dan SD Negeri Sigenuk pada tingkat kelas VI.
c. Perencanaan Pembelajaran
Kategori