139
E. Pedoman Wawancara Kompetensi Pedagogik Guru SD di Gugus Diponegoro
No. Indikator
Pertanyaan Jawaban
1. Pemahaman
terhadap peserta didik
Bagaimana KKG memberikan sumbangan pada guru dalam pemahaman kemampuan
kognitif siswa? Dari kegiatan KKG apakah guru
mendiskusikan mengenai perkembangan peserta didik?
Apakah guru memahami mengenai karakteristik siswa karena telah ada diskusi
dalam kegiatan KKG?
2. Pengembangan
kurikulum dan silabus
Dalam pengembangan kurikulum disekolah, apakah merupakan salah satu
pengembangan dari kegiatan KKG? Dari mana guru mendapatkan panduan
kurikulum dan juga silabus? Apakah dalam mengindentifikasikan tujuan
serta materi pembelajaran merupakan hal yang didiskusikan dalam kegaiatan KKG?
3. Perencanaan
pelaksnaan pembelajaran
Bagaimana pengarahan yang dilakukan dalam KKG untuk penyusunan RPP?
Apakah dalam KKG guru bersama-sama dalam penyusunan RPP?
Dalam penentuan media pembelajaran apakah bersama-sama didiskusikan dalam
kegiatan KKG? Bagaimana KKG memberikan sumbangan
pada guru dalam penggunaan variasi metode pembelajaran yang efektif?
4. Pelaksanaan
pembelajaran Bagaimana KKG memberikan sumbangan
pada guru dalam pelaksanaan kegiatan pembelajaran?
apakah keterampilan mengajar yang guru miliki merupakan cerminan yang didapat
dari kegiatan KKG? Keterampilan apa saja yang dirasa sangat
dapat diaplikasikan dalam kegiatan pembelajaran yang didapat dari KKG?
Dalam mengaplikasikan metode pembelajaran apakah guru sangat terbantu
dengan kegiatan KKG? Kegiatan KKG selalu ada simulasi dari
guru tutor dalam mengimplementasikan suatu materi pelajaran, apakah simulasi ini
membantu dalam pelaksanaan pembelajaran?
Apakah dengan mengikuti KKG guru dapat mengaplikasikan hasil diskusi dalam
pelaksanaan pembelajaran?
5. Evaluasi hasil
belajar Bagaimana KKG memberikan sumbangan
dalam penentuan jadwal pelaksanaan
140
evaluasi hasil belajar? Dengan berbagai macam karakteristik
siswa, apakah kegiatan KKG memberikan sumbangan dalam penyelesaian masalah
evaluasi hasil belajar siswa?
Dalam kegiatan simulasi dalam KKG apakah guru mendapatkan inspirasi dalam
teknik penialaian? Bagaimana KKG memberikan guru
pemahaman berkaitan evaluasi hasil belajar?
6. Pengembangan
peserta didik untuk mengaktualisasikan
berbagai potensi yang dimilikinya
Bagaimana cara guru memahami potensi yang dimiliki oleh siswanya?
Apakah dengan pelaksanaan KKG guru mendapatkan pengetahuan cara
pengembangan peserta didik? Dalam pelaksanaan KKG terdapat forum
khusus yang membahas mengenai peningkatan potensi siswa?
Bagaimana KKG dalam pengembangan ekstrakurikuler yang dikembangkan oleh
sekolah? Bagaimana pengayaan dilakukan oleh
guru? Apakah hal ini disinggungkan juga dalam kegiatan KKG?
Bagaimana guru melakuakan bimbingan konseling pada siswanya?
Bagaimana peran KKG dalam pengarahan bimbingan konseling guru?
141
F. Pedoman dokumentasi
Kategori