19
7. Pengertian Belajar
Belajar adalah suatu proses yang ditandai dengan adanya perubahan pada diri seseorang Sudjana, 2014: 28. Sugihartono, dkk 2013: 74 mendefinisikan belajar
sebagai suatu proses perubahan tingkah laku sebagai hasil interaksi individu dengan lingkungannya dalam memenuhi kebutuhan hidupnya. Selaras dengan pendapat
Slameto 2013: 2 bahwa belajar ialah suatu proses usaha yang dilakukan seseorang untuk memperoleh suatu perubahan tingkah laku yang baru secara keseluruhan,
sebagai hasil pengalamannya sendiri dalam interaksi dengan lingkungannya. Sedangkan Hamalik 2015: 28 mengartikan bahwa belajar bukan hanya
mengingat, akan tetapi juga lebih luas dari itu, yakni mengingat. Terdapat 2 dua faktor yang mempengaruhi belajar menurut Sugihartono,
dkk 2013: 76 yaitu faktor internal dan faktor eksternal. Faktor internal adalah faktor yang ada dalam diri individu yang sedang belajar, meliputi: faktor jasmaniah
faktor kesehatan dan cacat tubuh dan faktor psikologis intelegensi, perhatian, minat, bakat, motif, kematangan, dan kelelahan. Sedangkan faktor eksternal adalah
faktor yang ada di luar individu, meliputi: faktor keluarga, faktor sekolah, dan faktor masyarakat. faktor keluarga dapat meliputi cara orang tua mendidik, relasi
antar anggota keluarga, dan latar belakang kebudayaan. Faktor sekolah dapat meliputi metode mengajar, kurikulum, relasi guru dengan siwa, relasi antar siswa,
disiplin sekolah, pelajaran dan waktu sekolah, standar pelajaran, keadaan gedung, metode belajar, dan tugas rumah. Faktor masyarakat dapat berupa kegiatan siswa
dalam masyarakat, teman bergaul, bentuk kehidupan dalam masyarakat, dan media massa.
20 Slameto 2013: 3 menyatakan enam ciri-ciri perubahan tingkah laku belajar,
antara lain: 1 perubahan tingkah laku terjadi secara sadar, 2 perubahan bersifat kontinu dan fungsional, 3 perubahan bersifat positif dan aktif, 4 perubahan
bersifat permanen bukan sementara, 5 perubahan dalam belajar bertujuan atau terarah, dan 6 perubahan mencakup seluruh aspek tingkah laku.
Dari berbagai pendapat di atas, maka dapat diambil suatu kesimpulan bahwa belajar merupakan suatu proses yang disengaja untuk menghasilkan suatu
perubahan tingkah laku yang bersifat permanen dipengaruhi oleh faktor internal dan eksternal melalui berbagai pengalaman atau pelatihan. Belajar akan lebih bermakna
apabila subjek belajar mengalami dan melakukannya.
8. Pengertian Hasil Belajar
Kategori