14 Tujuan pembelajaran IPS adalah membantu tumbuhnya siswa yang baik
dengan mengembangkan keterampilannya dalam berbagai segi kehidupan dimulai dari keterampilan akademiknya sampai pada keterampilan sosialnya. Akan tetapi
secara lebih khusus pada tujuan yang dikemukakan oleh Trianto 2010: 176, bahwa salah satunya adalah memiliki kesadaran dan kepedulian terhadap masyarakat atau
lingkungan sekitarnya, melalui pemahaman terhadap nilai-nilai sejarah dan kebudayaan masyarakat. Memahami nilai-nilai sejarah dan kebudayaan masyarakat
memerlukan pemahaman yang mendalam, oleh karena itu perlu pembelajaran yang bermakna karena memahami nilai-nilai sejarah dan kebudayaan masyarakat
sangatlah penting bagi siswa. Hal tersebut agar siswa memiliki kesadaran dan kepedulian terhadap masyarakat atau lingkungan sekitarnya.
Berdasarkan penjelasan di atas, diharapkan pembelajaran IPS di SD dapat mengembangkan segala kemampuan yang ada pada diri anak, membentuk sikap
mengembangkan berbagai kemampuan siswa khususnya kemampuan untuk hidup di tengah-tengah masyarakat. Selain itu, pembelajaran IPS mampu mengantarkan
siswa ke jenjang pendidikan yang lebih tinggi.
4. Manfaat Pembelajaran IPS di SD
Ilmu Pengetahuan Sosial merupakan salah satu mata pelajaran pokok yang harus ditempuh siswa pada jenjang pendidikan dasar. Oleh karena itu mempelajari
IPS menjadi sangat penting dan bermanfaat bagi siswa. Selain itu, siswa yang datang ke sekolah juga berasal dari lingkungan yang berbeda-beda sehingga dengan
mempelajari materi-materi IPS yang diperolehnya di sekolah mereka dapat
15 mengembangkan dan mengintegrasikan menjadi sesuatu yang lebih bermakna
ketika mereka berada di luar sekolah atau di lingkungan masyarakat. Sesuai dengan tingkat perkembangannya, siswa sekolah dasar belum mampu
memahami masalah-masalah sosial yang terjadi di masyarakat secara mendalam dan utuh. Dengan mempelajari IPS di sekolah, siswa dapat memperoleh
pengetahuan, keterampilan, sikap, pengalaman, dan kepekaan untuk menghadapi hidup dengan segala tantangan. Disamping itu, diharapkan siswa kelak dapat
berpikir secara kritis dan rasional dalam memecahkan masalah-masalah yang terjadi di masyarakat.
Secara lebih rinci, Hidayati 2002: 16 memaparkan beberapa alasan penting mempelajari IPS di sekolah pada jenjang pendidikan dasar dan menengah, sebagai
berikut: a.
Siswa dapat mensistematisasikan bahan, informasi, dan kemampuan yang dimiliki menjadi lebih bermakna.
b. Siswa dapat lebih peka dan tanggap terhadap berbagai masalah sosial secara
rasional dan bertanggung jawab. c.
Siswa dapat mempertinggi rasa toleransi dan persaudaraan di lingkungan sendiri dan antar manusia.
Dari berbagai pernyataan di atas, maka dapat disimpulkan bahwa pelajaran IPS sangat penting untuk dipelajari terutama di Sekolah Dasar. Hal tersebut karena
materi-materi yang termuat di dalam mata pelajaran IPS dapat mengembangkan pengetahuan, keterampilan dan sikap dalam mengenal dan mempelajari masyarakat
16 yang beraneka ragam serta mampu berpikir kritis dan rasional dalam menghadapi
segala permasalahan sosial yang muncul di masyarakat tersebut.
5. Ruang Lingkup IPS di Sekolah Dasar
