1. Home
  2. Bisnis

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP Instrumen Tes

67 menilai kemampuan membaca permulaan siswa, akan memudahkan guru dalam menentukan tingkat keberhasilan pembelajaran.

3.8 Instrumen Penelitian

Pada bagian ini akan dipaparkan instrumen penelitian yang digunakan dalam penelitian ini. Instrumen penelitian merupakan seperangkat alat yang digunakan dalam penelitian. Ada tiga instrumen penelitian yang digunakan dalam penelitian ini, yaitu: 1 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran, 2 Instrumen tes, 3 Instrumen non tes. Uraian selengkapnya tentang ketiga instrumen penelitian tersebut adalah sebagai berikut.

3.8.1 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP merupakan seperangkat rencana yang berisi komponen-komponen pembelajaran dengan susunan sistematis guna mencapai tujuan pembelajaran. RPP disusun sebagai rancangan tertulis sebelum melaksanakan kegiatan pembelajaran. Pada penelitian ini, dilaksanakan satu pertemuan pembelajaran dalam setiap siklus. Masing-masing siklus dibuat satu RPP untuk satu kali pembelajaran. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran menggambarkan langkah-langkah yang akan dilakukan oleh guru dan siswa pada saat proses pembelajaran. Materi yang akan diajarkan dan evaluasi yang digunakan dijabarkan dalam RPP. Media dan strategi yang digunakan dalam pembelajaran dicantumkan dalam RPP. Dalam penelitian ini, peneliti menerapkan strategi Index Card Match dalam pembelajaran. Manfaat penyusunan RPP sebelum melaksanakan pembelajaran yaitu, pembelajaran akan terorganisir secara baik sehingga tujuan pembelajaran 68 dapat tercapai. RPP yang digunakan dalam penelitian ini dapat dibaca pada lampiran 5 dan 8.

3.8.2 Instrumen Tes

Instrumen tes merupakan alat penelitian yang digunakan untuk mendapatkan data kuantitatif. Data kuantitatif dalam penelitian ini yaitu hasil belajar siswa. Tes yang digunakan dalam penelitian ini yaitu tes lisan. Peneliti menggunakan tes lisan karena sesuai dengan hasil belajar siswa yang akan dinilai yaitu membaca permulaan. Kemampuan siswa yang akan dinilai yaitu kemampuan siswa dalam membaca aksara Jawa nglegena. Aspek yang menjadi indikator penilaian dalam membaca aksara Jawa nglegena yaitu ketepatan pelafalan, intonasi, kelancaran, kejelasan, dan rasa percaya diri siswa. Penilaian dilakukan secara individu. Dengan bimbingan guru, siswa maju satu persatu ke depan kelas untuk membaca katakalimat berhuruf Jawa nglegena. Instrumen tes lisan terlampir pada RPP di setiap siklus.

3.8.3 Instrumen Non Tes

Dokumen yang terkait

Peningkatan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Melalui Penerapan Metode Index Card Match di Kelas III SDN Cempaka Putih 1 Ciputat Timur

0 14 210

Pengaruh Metode Index Card Match dalam pembelajaran PAI terhadap prestasi belajar siswa SMP Dharma Karya UT Tangerang Selatan

2 10 189

Pengaruh Penggunaan Strategi Active Learning Dengan Metode Index Card Match Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa

0 7 166

Pengaruh penerapan metode index card match terhadap hasil belajar siswa di MTs Islamiyah Ciputat

0 5 172

PENINGKATAN HASIL BELAJAR TOKOH PANDHAWA MENGGUNAKAN MODEL INDEX CARD MATCH PADA SISWA KELAS III SEKOLAH DASAR NEGERI 1 SIJERUK KABUPATEN KENDAL

0 23 196

PENINGKATAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR MATEMETIKA MELALUI STRATEGI INDEX CARD MATCH (ICM) Peningkatan Keaktifan Dan Hasil Belajar Matemetika Melalui Strategi Index Card Match (ICM) Pada Siswa Kelas VII Semester Genap SMP N 1 Mojosongo Boyolali Tahun 20

0 4 17

PENDAHULUAN Studi Komparatif Hasil Belajar Membaca Dan Menulis Aksara Jawa Melalui Strategi Pembelajaran The Power Of Two Dan Strategi Pembelajaran Index Card Match Pada Siswa Kelas V SD Negeri Kedawung 1 Tahun Pelajaran 2013/2014.

0 2 7

UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN INDEX CARD MATCH PADA SISWA UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN INDEX CARD MATCH PADA SISWA KELAS IV SDN PENGKOK I KEDAWUNG SRAGEN TAHUN AJARAN

0 2 16

PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA DAN KETERAMPILAN MENULIS AKSARA JAWA MELALUI MODEL INDEX CARD MATCH SISWA KELAS VII E SMP NEGERI 8 SURAKARTA.

0 0 19

PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA AKSARA JAWA MENGGUNAKAN ACTIVE LEARNING TIPE INDEX CARD MATCH PADA SISWA KELAS V SD N KAREN.

0 2 246